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上海四大八校(xiào)是指什么高中(zhōng),上海市重点高中排名一览(lǎn)表

  上海四大(dà)是指(zhǐ):上海市民办华育中(zhōng)学、上海(hǎi)民(mín)办兰(lán)生复旦中学、上海外国语大学附属外国语学(xué)校、上海市市北初级中学等四校循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思

  八校是(shì)指:上宝(bǎo)中学(xué)、张(zhāng)江集团学(xué)校、进华(huá)中(zhōng)学、存志中学、新(xīn)华初(chū)级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学(xué)等八(bā)校。

  扩展资(zī)料华育(yù)中学的前身是上海(hǎi)中学初中部,90年代上(shàng)海(hǎi)的'初中高中分离以后,上海中学(xué)与华泾(jīng)实业联合在1999年建立了华育中学(xué),华(huá)育的师资力(lì)量、管理方(fāng)式(shì)、教学方(fāng)式,都来自于上海中学。

  兰生(shēng)复旦中(zhōng)学建校于1994年,也是一所(suǒ)可跨区(qū)招(zhāo)生(shēng)的民办寄宿制初(chū)级(jí)中学,为复旦附中的初中教学基地。

上(shàng)海(hǎi)高中四大名校八大金刚(gāng)是什么(me)

   上海四大名校是指(zhǐ)上海中学(xué)、华师大二附中(zhōng)、复旦附(fù)中、交(jiāo)大附中。

   这四所(suǒ)学校是(shì)上海高中里顶尖教育(yù)资源的代(dài)表。

   八大金刚指的是(shì)南洋模范(fàn)中学(徐汇)、建平(píng)中学(xué)(浦李顷(qǐng)凳东)、七(qī)宝(bǎo)中学(闵行(xíng))、控江中学(杨浦)、延安中学(长宁)、复兴中学(虹口(kǒu))、大(dà)同中学(黄(huáng)浦)、格致中学(xué)(黄浦)。

   当然这只是坊间(jiān)的一种(zhǒng)说法而已,各(gè)区县依然还(hái)拥有(yǒu)一些非常出(chū)名的高(gāo)中,比如浦东的进才中学,静安的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行知(zhī)中学等。

   还有“一个神(shén)仙(xiān)”为上外附(fù)中(虹口区),因上外附中(zhōng)几乎不对外乎大区招(zhāo)生,在上海中考中(zhōng),我(wǒ)们一(yī)般都不会(huì)讨论这所学(xué)校(xiào),故(gù)被(bèi)应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料(liào):

   上海市实验性示范性(xìng)高中是根据《国务院关于基础教育改(gǎi)革(gé)与(yǔ)发展决定》中各地建设(shè)一批实施(shī)素质教育的示范(fàn)性普(pǔ)通高中(zhōng)以及(jí)全国高中(zhōng)教育工作(zuò)会议的精神(shén),上(shàng)海市于1999年(ni循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思án)4月正式启动建(jiàn)设的。

   上海市实验性示范性高中第一批有(yǒu)上海中学、复(fù)旦大(dà)学附属中(zhōng)学、上海(hǎi)交通大(dà)学(xué)附属中学(xué)、华东师范大学第(dì)二附属中学、上海(hǎi)师范大学(xué)附属中学、大同中学(xué)、格致(zhì)中学、上(shàng)海外(wài)国(guó)语大学(xué)附属(shǔ)大境中学、向明中学(xué)、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延(yán)安中学(xué)、上海市(shì)第三女子中学、育才(cái)中学、市西中学、曹(cáo)杨二中、晋元高级中学、市北(běi)中学、新(xīn)中中学、复兴(xīng)高级(jí)中学、华东师(shī)范大(dà)学第一附属中学、控江中学(xué)、杨浦高(gāo)级中学、七宝中(zhōng)学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平中学、进(jìn)才中学、松江二中 

   上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动上海(hǎi)市实(shí)验性示(shì)范性高中建设。

   2004年,本哪旅市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)建设取得新进展。

   实(shí)验性示范性高中建设是上(shàng)海市基础(chǔ)教育现(xiàn)代化的重要组成部(bù)分。

   建设实循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思验性示范性高中,目的(de)是在于通过促进学校形成依法治(zhì)校、自我(wǒ)约束、自主发(fā)展的(de)内(nèi)驱机制,推动学(xué)校不断追求新的发展,形成一支学校教育改革(gé)的先锋队,一(yī)支攻克素质教(jiào)育难题的攻坚队,对整(zhěng)个(gè)高中教育(yù)和(hé)基础教育起示范、辐射和引领作用,从而带动基础教育的(de)整(zhěng)体(tǐ)发展与提高(gāo),促(cù)进(jìn)本市(shì)率先基(jī)本(běn)实(shí)现(xiàn)教育(yù)现代(dài)化。

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