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  出自荀子的《劝学(xué)》。

  环绕“学不(bù)能够已”这个中(zhōng)心观点(diǎn),从(cóng)学习的(de)意义、效果、情绪等(děng)方面,有(yǒu)条理、有层次地加以论述。

  很(hěn)多运用比方(fāng)来说明道理,是这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的特征。

  荀(xún)子(zi)的《劝学》是向来(lái)为人们(men)所传(chuán)诵的名篇,其间有些警句,已成为勉励学习常用的成语。

  这(zhè)儿节(jié)选三段,在(zài)原文中(zhōng)本不(bù)相连,可是意脉一向,能够独立成篇。

  文章很多运用比方来说明(míng)道理。

  这些比方(fāng)取之于(yú)人们了解的事物,又包括丰厚(hòu)的意义,因而,道理(lǐ)能说得粗浅理解,发(fā)人深思。

  “性恶论”是荀子社会(huì)政治思想的(de)起点,他在作品中首要提出学习不能够中止(zhǐ),便是想(xiǎng)捉住要害,处理根(gēn)本(běn)问题。

  由于他十分重视这个问题,所以他把自己的(de)见地(dì),经过“正人”之(zhī)口提(tí)出来,以示慎(shèn)重。

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