高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式和例题是小说(shuō)标题(tí)的(de)作用(yòng)：情节上，点明中心事(shì)件或(huò)关键人(rén)、物，成为全(quán)文的线索；人物(wù)上(shàng)，突出(chū)人(rén)物(wù)形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标(biāo)题的作用的答题模式，小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模(mó)式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心(xīn)事件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全(quán)文的线索；

　　人物上，突出(chū)人物(wù)形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻(yù)象征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围(wéi)绕这一线索展开，使需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的(de)写作(zuò)线索大致可分为六大类：人(rén)、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和(hé)题目(mù)相关(guān)的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中(zhōng)出现具体事物、或(huò)具体情(qíng)感，就答(dá)这(zhè)一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么(me)为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来的结(jié)构(gòu)作用：贯(guàn)穿全文(wén)，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整。

小说标题的作用的(de)答题模(mó)式是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表(biǎo)层义：（词(cí)语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的(de)作用的答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理解(jiě)文章标题关键词(cí)的本义，字面义入(rù)手，联系(xì)文章内容，得出标(biāo)题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题的修辞手法(fǎ)入手，联系文章的人物形象及隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思想内容(róng)。

　　标题的常见(ji需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂àn)作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索(suǒ)（文章情节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作对(duì)象；关(guān)联主(zhǔ)要情节；贯穿全(quán)文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还(hái)有作用(yòng)：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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