1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老人(rén)因(yīn)为腹中(zhōng)的剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林(lín)斯顿医(yī)院，此时(shí)他的(de)主动脉已(yǐ)经扩张到了正常血管(guǎn)直(zhí)径的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发(fā)的脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的(de)科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时(shí)负责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托(tuō)马斯哈维其(qí)实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇(qí)他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结(jié)起来(lái)，他当时(shí)想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火(huǒ)化(huà)。而(ér)此时摆在他面(miàn)前的是一个千(qiān)载难逢(féng)的机(jī)会，他可以零距离的研究(jiū)世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是(shì)太可惜(xī)了。巨大的(de)好奇和探究欲最终战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来(lái)。然而哈维只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时，除(chú)了称重和拍照什么(me)也做不了。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑(nǎo)的绝(jué)对质量关(guān)系并不大(dà)。后来这颗可怜(lián)的大(dà)脑被切成了240块(kuài)。在半个多(duō)世纪以来，人们一直(zhí)在不(bù)断的探索(suǒ)其中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑(nǎo)这些部(bù)分所控制的区域都不是爱因斯坦的(de)强项所(suǒ)在，因此这些理论(lùn)都没(méi)法让大多数的(de)人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上大(dà)部(bù)分(fēn)的人都(dōu)开始相信这样一种(zhǒng)说法，人(rén)类的(de)大脑只开发(fā)了(le)不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用(yòng)大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已(yǐ)经是天才般(bān)的存在(zài)了，而(ér)爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑(nǎo)利用率(lǜ)已经达到了13%。在(zài)这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人(rén)认为(wèi)，人类的(de)大脑之所以没(méi)有被(bèi)全部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造访地(dì)球(qiú)的(de)高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科(kē)技发展过(guò)快。这个理(lǐ)论(lùn)也为各种科幻电影提供(gōng)了(le)基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科幻(huàn)电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都(dōu)相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒(xǐng)人类(lèi)的(de)超能(néng)力，如(rú)果达(dá)到100%，就(jiù)等(děng)同于神一般(bān)的存在(zài)。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科(kē)学(xué)界最大的都(dōu)市传说源自一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦还(hái)要(yào)高出(chū)一个(gè)层次的天(tiān)才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智(zhì)商最高的人出生在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话(huà)，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还(hái)可以通过自创的对(duì)数算(suàn)出历史上任意一天是(shì)星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以来(lái)最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德(dé)斯就在高等数(shù)学(xué)领域有了很(hěn)高的(de)造诣，并(bìng)在100多位哈佛(fú)教授和学(xué)生(shēng)的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯(sī)将会成为世(shì)界(jiè)上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯(sī)坦。而这个天才少年的养成和他的父母是(shì)分(fēn)不开的，尤(yóu)其(qí)是他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民(mín)，同(tóng)样是一个(gè)智商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大学(xué)四个(gè)学位，其(qí)中(zhōng)最让他引以为傲的(de)是成为了美(měi)国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还(hái)直(zhí)接将孩(hái)子的名字(zì)命名(míng)为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子(zi)出生之(zhī)前就已经(jīng)下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的(de)潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子(zi)代(dài)表(biǎo)了一个机会(huì)，这个机会就是在现(xiàn)实的(de)世界当中检验(yàn)他的导师曾(céng)经提出的(de)一(yī)项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用(yòng)了一小(xiǎo)部分的身(shēn)心(xīn)资源，并发表在了1907年的科(kē)学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来(lái)随着天才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培(péi)养成了(le)不世(shì)出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜的(de)导(dǎo)师(shī)的理论。可是人们没(méi)有注意到的是詹(zhān)姆斯(sī)所说的，其实是(shì)身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及(jí)任何的百(bǎi)分比。但是(shì)为(wèi)什(shén)么后来却(què)出现了所谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同时又(yòu)和大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开(kāi)始切除(chú)的时候，老鼠并没有受到(dào)什么影(yǐng)响，依(yī)然(rán)可(kě)以按照(zhào)训练找到(dào)食物。于是(shì)他就一直(zhí)切(qiè)一直切，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依(yī)然没有(yǒu)受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非(fēi)常的(de)大，卡尔把这个区(qū)域归(guī)结为“活性(xìng)区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大(dà)的脑(nǎo)区(qū)则归结为“非活(huó)性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的(de)越多，小老鼠就(jiù)会(huì)变得越(yuè)傻，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很(hěn)多人认为这就是因(yīn)为老(lǎo)鼠大部分的(de)大脑是没(méi)有被开发利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是(shì)被切(qiè)除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山(shān)理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部(bù)分才能被别人和自己看见，可(kě)还(hái)有隐藏在水下的(de)很(hěn)大一部(bù)分是(shì)人(rén)们不能轻易看到的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的实验(yàn)，人们就将冰(bīng)山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜能的开发程度(dù)，把表面的小部(bù)分理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而(ér)另(lìng)外(wài)的(de)绝(jué)大部分则(zé)被认为没(méi)有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言(yán)当中(zhōng)有这样(yàng)一(yī)句话(huà)，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只使用了他潜(qián)在心(xīn)智能力的(de)10%，这句话随着人性(xìng)的弱(ruò)点在(zài)全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这个(gè)数字也印在了大多数人的(de)脑海当中，再配(pèi)上(shàng)那场著名的小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人类(lèi)大脑最(zuì)多只(zhǐ)能(néng)开发使用10%的(de)都市传说就(jiù)这(zhè)样席卷了全世界。根据调查，世(shì)界上相信这个理论(lùn)的(de)人(rén)类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某些争议，但(dàn)无论是遗传(chuán)还(hái)是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是(shì)自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都(dōu)会遵守(shǒu)这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使(shǐ)用某(mǒu)些器官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后退化(huà)直(zhí)到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的(de)地下(xià)世界(jiè)生(shēng)活(huó)了千百万(wàn)年之后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物(wù)的大(dà)脑同样是经过数(shù)百万年的自然选择不断进化所(suǒ)形成的(de)，虽(suī)然人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占(zhàn)据着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂(zá)的结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗是巨大的(de)，就算是(shì)你坐在那里休(xiū)息，什么都不想，它(tā)也依然需要(yào)整(zhěng)个(gè)人体20%的能量来维持(chí)所(suǒ)有的大(dà)脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控(kòng)制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能(néng)，甚至(zhì)还在时(shí)刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如(rú)一个人(rén)喊你一声(shēng)的(de)同时扔(rēng)向你一个苹果，正常(cháng)人就会(huì)下意(yì)识的接住，而不(bù)是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结(jié)果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的(de)只(zhǐ)使用了(le)我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这(zhè)么多的能(néng)量(liàng)来(lái)维持整个大(dà)脑的功能(néng)，对于进化来说是一种极大(dà)的(de)浪费，拥有(yǒu)一(yī)个体积更小，效率(lǜ)更(gèng)高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所以(yǐ)从进化上来(lái)说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么解释呢(ne)？其(qí)实在当(dāng)时(shí)，由于相(xiāng)关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实(shí)是(shì)属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越(yuè)多，导致(zhì)的视觉(jué)受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变(biàn)得越来越小，慢(màn)慢的看不(bù)见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和(hé)功能性(xìng)的磁共振成像技术来监测大脑的(de)活动。研究(jiū)发现，大(dà)脑(nǎo)的每个(gè)部分的功能都(dōu)是(shì)不可或缺的，当一个人在(zài)做特定的(de)任务(wù)时，大脑(nǎo)的(de)不同部(bù)分是(shì)在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音个神经元协调(diào)工作的(de)结果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大(dà)脑(nǎo)也会处在(zài)一个不断(duàn)活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前(qián)人类(lèi)还没(méi)有找到(dào)一个完全不活跃的(de)大脑区域，这(zhè)意味着人类(lèi)的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛流行还有一(yī)个非(fēi)常现实的原因，那就是(shì)利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的(de)畅销都(dōu)其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音成(chéng)了(le)营销故事(shì)当中最好的素(sù)材，再加上一些相关(guān)科幻电影的渲(xuàn)染，使得(dé)更(gèng)多的(de)人相(xiāng)信(xìn)了这个都市(shì)传说(shuō)。这也(yě)意味着(zhe)更(gèng)多的人期待一种尖端的技术或者神奇的(de)药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间成为超级(jí)天才。所以当有人告(gào)诉你可以(yǐ)利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之(zhī)间(jiān)的大脑相似度(dù)高达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的(de)理解能力(lì)、记(jì)忆能(néng)力以及创造力(lì)确实存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神(shén)经元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元之间(jiān)并(bìng)不会直接(jiē)相(xiāng)连，而是(shì)会(huì)形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元之间的电信号(hào)进行传递。我们任何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你的知识(shí)越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突(tū)出的(de)结构就会变得(dé)越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个知(zhī)识(shí)点或者是想法的突出(chū)结构越(yuè)强大，意味着知识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法和动(dòng)作就越(yuè)娴熟，每(měi)一(yī)个神经(jīng)元最多可以发(fā)出(chū)8000个突(tū)出(chū)。但是，一般(bān)人实际(jì)发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神(shén)经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三(sān)的知识(shí)量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李四(sì)的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然(rán)这是(shì)为了让(ràng)大家能更好地理解所做出的一种量化(huà)比(bǐ)喻，但是两个人的知识(shí)量差距(jù)确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所有活动与(yǔ)思(sī)考(kǎo)时，在大脑里面实际上(shàng)就只(zhǐ)发(fā)生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已经形成(chéng)的突出，另一(yī)个就是在形成新(xīn)的突出，也就(jiù)是学习到新(xīn)的(de)知识。而这些突(tū)出(chū)的结构越(yuè)强(qiáng)大(dà)，大脑神经元之间的(de)联系(xì)就越紧密，那么在同样(yàng)的工作(zuò)要求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神(shén)经(jīng)元数量(liàng)过少，大脑(nǎo)传递的信息效率(lǜ)就会(huì)低，外(wài)部的表(biǎo)现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中(zh其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音ōng)的电信号是(shì)通过信息刺(cì)激所产生的(de)，产生之后又会引发连(lián)锁(suǒ)反(fǎn)应，那(nà)么这就赋予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联合能力(lì)。

由一(yī)个神(shén)经元受到刺(cì)激，最多可以发出8000个(gè)知(zhī)识点的链接(jiē)，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个神经元又发出(chū)8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一(yī)个知(zhī)识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而激发出无(wú)数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的创造力(lì)就这样产生了(le)。但是人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生当(dāng)中，平均每个神经(jīng)元(yuán)所拥有的链接突(tū)触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增加神经元(yuán)的数量和增加(jiā)突出的数(shù)量。研(yán)究(jiū)发现，大(dà)脑的海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除(chú)了自然生(shēng)长(zhǎng)的神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不足(zú)和(hé)酒(jiǔ)精(jīng)则会(huì)阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的学习或者是思考，不(bù)断产(chǎn)生(shēng)新的突触，然(rán)后再强化它们。这(zhè)就是为什么善于主(zhǔ)动(dòng)学习和(hé)勤于思(sī)考的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样(yàng)说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比(bǐ)常人花更(gèng)多的时间去思考问题而已。另外(wài)，突(tū)触(chù)还有(yǒu)这样一个特点，它是动态形(xíng)成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就(jiù)会被强化，用的少的就会被(bèi)弱(ruò)化(huà)，甚(shèn)至会(huì)被消除，或(huò)者(zhě)是被其他的信息(xī)占用。外部的表现就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一(yī)点在进化(huà)方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视(shì)或者(zhě)是电子设备的时(shí)候，大(dà)脑就处(chù)在一个(gè)被动接受信息的(de)状态，是得不到(dào)主动信息(xī)刺激(jī)的，那么这(zhè)种就(jiù)基本不会(huì)形成有效的新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁(suǒ)人类大(dà)脑的不是外星人(rén)，而是我们自己。

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