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幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话(huà)题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的(de)的话(huà)题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独(dú)立进(jìn)餐，总(zǒng)等(děng)着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过(guò)两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪(xù)稳定(dìng)多(duō)了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们(men)所在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片(piàn)里面的(d如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉e)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分(fēn)享他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们(men)分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多，他(tā)们(men)都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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