原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离(lí)异(yì)的。

　　关于原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭可怕以及为什么说原生家庭可怕(pà)，什么叫原生(shēng)家庭呢，原生家庭对一个(gè)人的影(yǐng)响有哪些，离(lí)异家庭孩(hái)子(zi)心理缺(quē)陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性(xìng)格表现等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下的(de)生(shēng)活(huó)小知识：

原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬父arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的(de)生活(huó)。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重(zhòng)新生(shēng)家庭中夫妻二(èr)人的合一，更多(duō)地尊(zūn)重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子(zi)的意(yì)见。

　　人(rén)要(yào)认识自己原(yuán)生家庭的影响，才不致(zhì)将原生(shēng)家(jiā)庭一(yī)些负面(miàn)的元素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和(hé)离异家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的(de)不(bù)同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在(zài)十(shí)几年的成长(zhǎng)中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做(zuò)事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父(fù)母打(dǎ)骂(mà)是怎么也(yě)进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的(de)每一天(tiān)。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的(de)爱(ài)，它(tā)不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更(gèng)强大和(hé)更(gèng)努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母(mǔ)在一(yī)起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生(shēng)家庭，对子(zi)女(nǚ)的(de)性(xìng)格塑造有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家庭，对孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理学(xué)家阿(ā)德勒曾说过这样的一句(jù)名(míng)言(yán)：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年(nián)治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生(shēng)观、价(jià)值观以及世(shì)界观(guān)，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子的性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩(hái)子，而忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充(chōng)满冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年(nián)后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通(tōng)方式(shì)去(qù)和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信(xìn)任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳固(gù)的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不(bù)能(néng)看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而一味用(yòng)自(zì)己理(lǐ)想中的样子去(qù)要(yào)求孩子，孩子(zi)就会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏(fá)自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别人(rén)告(gào)诉自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母(mǔ)却总让他应对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望(wàng)的那(nà)样发生改变(biàn)，反而(ér)他们(men)会(huì)因此不能了解自(zì)己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展出冲(chōng)突的自(zì)我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方面(miàn)会导致孩子一(yī)直(zhí)到(dào)成年都(dōu)总(zǒng)觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们(men)中的(de)很多人也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题(tí)，它(tā)对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感上(shàng)遭到(dào)父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食，却(què)从(cóng)来(lái)都感受(shòu)不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　他们可能(néng)会(huì)变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就(jiù)会很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的(de)情(qíng)感会决定(dìng)你的言语，言语会决定(dìng)你的社会性(xìng)，社(shè)会性就是(shì)社会交往(wǎng)的能(néng)力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到它(tā)的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为(wèi)人(rén)处世的(de)方(fāng)式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人的(de)长进提供了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有(yǒu)幸(xìng)生(shēng)在(zài)这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的(de)影响程度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越(yuè)大，那他们的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个体独立(lì)的力量越(yuè)小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指的是(shì)父母对孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过(guò)讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发(fā)展为(wèi)依赖(lài)类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的(de)父母惯(guàn)用(yòng)打(dǎ)骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有严(yán)重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后(hòu)又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中(zhōng)的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的(de)是(shì)别(bié)人的错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结(jié)果的(de)糟糕和(hé)自己不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人，他人的感受会(huì)非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么做都(dōu)无法满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)有(yǒu)个(gè)喜欢指责他(tā)们的(de)父母，在(zài)他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应(yīng)该犯(fàn)错，在都(dōu)是(shì)你(nǐ)不好、都是你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非但不会(huì)变得宽容理解，反而(ér)会内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑造(zào)一(yī)个(gè)无比严厉的(de)批评者，对自己和对他(tā)人(rén)都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人(rén)活成了他们父母的模样，用指责(zé)来诱导他(tā)人，来验证早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和这类(lèi)人之间(jiān)的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而(ér)要(yào)在(zài)他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系中(zhōng)的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电(diàn)视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩(qiàn)的关(guān)系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人(rén)变得(dé)窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了(le)这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的(de)人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你为了家庭和睦(mù)，让父(fù)母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉练就超过(guò)同龄人的(de)情绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了(le)就像有(yǒu)情(qíng)绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别人此时此(cǐ)刻(kè)的情绪，更(gèng)知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会(huì)练(liàn)就很强的适(shì)应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮(bāng)助过(guò)你，在(zài)未来(lái)依然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的(de)，其实就是你内心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩(hái)子(zi)有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无(wú)条件(jiàn)的(de)爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历(lì)常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的(de)能量(liàng)。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自己(jǐ)，善(shàn)用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一(yī)个被爱的(de)问题(tí)，而不(bù)是去爱和有没有(yǒu)能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人(rén)格(gé)其实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他(tā)们(men)在两(liǎng)性关系中，更(gèng)多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱(ài)一个(gè)人，全心(xīn)全意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的(de)时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工作(zuò)，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应(yīng)该(gāi)去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算