说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有(yǒu)力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强(qiáng)了(le)趣(qù)味腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描(m腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码iáo)摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约(yuē)了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)接地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出将来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答(dá)题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体(tǐ)真切地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说明该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从而(ér)更科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以具(jù)体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具(jù)体的(de)数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格(gé)言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明(míng)对象的(de)作用）。

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