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三(sān)字经(jīng)中苟不教性乃迁是什么意(yì)思(sī),苟不教性乃迁的(de)下一句

  这句话的(de)意思为(wèi):如果从小不好好教(jiào)育,善良的(de)本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三字经(jīng)》是我国的传统启蒙教材,今天(tiān)小编就来和大家(jiā)聊一聊《三字经》。

《三(sān)字(zì)经(jīn抖音哈拉少什么意抖音哈拉少什么意思,抖音哈拉少是什么意思思,抖音哈拉少是什么意思g)》简介(jiè)

  《三(sān)字经》,是中(zhōng)国的传统(tǒng)启蒙教(jiào)材。

  在中国古(gǔ)代经典当中,《三字经》是(shì)最浅显易懂的读(dú)本(běn)之一。

  《三字经》取材(cái)典范,包(bāo)括中国传统文(wén)化的(de)文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等(děng)等,而(ér)核心思(sī)想又包括了(le)“仁,义,诚(chéng),敬(jìng),孝。

  ”背诵《三字经》的同时,就了(le)解了常识、传统国(guó)学及历(lì)史故(gù)事,以及(jí)故事内涵中的做(zuò)人做事道理。

  《三(sān)字(zì)经》是我国不可多(duō)得的宝贵遗产(chǎn),有不同版本(běn),全文(wén)字数从(cóng)1120字至1722字不等。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是(shì)我国优秀的蒙学读(dú)物,并称为"三、百(bǎi)、千"。

《三字经》节选

  人之(zhī)初(chū),性本善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性(xìng)乃迁(qiān)。

  教之(zhī)道,贵以(yǐ)专。

  昔孟(mèng)母,择邻(lín)处。

  子不学,断(duàn)机杼。

  窦燕山(shān),有(yǒu)义方。

  教五子(zi),名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所宜(yí)。

  幼(yòu)不学,老何为。

  玉不(bù)琢(zuó),不成器。

  人(rén)不学,不知(zhī)义。

  为(wèi)人(rén)子,方少时。

  亲师(shī)友,习礼仪(yí)。

  香(xiāng)九龄,能温席。

  孝于亲,所(suǒ)当(dāng)执。

学习《三字经》意义

  1、《三字(zì)经》是我(wǒ)中华悠悠(yōu)五千年灿烂的经典传统文化之(zhī)一,它是中华(huá)儿(ér)女智慧的结晶,它(tā)承(chéng)载(zài)着(zhe)一个(gè)民(mín)族的历史(shǐ)与精神,体现了独特的教育思想和文化魅力。

  这是(shì)中国几千(qiān)年来形成(chéng)的独特的民(mín)族文化,在(zài)世界上也是(shì)举足轻重(zhòng),并(bìng)受到全世界的(de)广泛关注。

  2、《三字经(jīng)》读(dú)起来朗朗上口,简明扼要,是以中国历(lì)史为素材,植根于传统文化,强调教育(yù)以(yǐ)“德”为(wèi)先,学贵在恒和环境对学(xué)习的影响,讲(jiǎng)述教(jiào)育(yù)与(yǔ)学习重要性的(de)教(jiào)育(yù)论著。

  抖音哈拉少什么意思,抖音哈拉少是什么意思同时也是我国(guó)代古一部传(chuán)统的儿童启蒙识字教育课本。

  3、在现在这(zhè)个复杂多变(biàn)的社会环境下,德育教育(yù)也成为现(xiàn)行(xíng)教育改革所面临的(de)一个重要课题(tí)。

  现在很多学(xué)校也把传承(chéng)中华民(mín)族经典传(chuán)统文化(huà)作为新(xīn)时期德育教育(yù)发展的(de)重要(yào)途(tú)径。

  传统文化(huà)的核心就是“德育”,《三字经》中说(shuō):“首孝悌,次见闻”,可见在(zài)传统的教育中,是把(bǎ)德(dé)育放在首位的,一(yī)个人首先得要有(yǒu)“孝悌”,即德(dé)”。

  4、中华民族悠久的传统(tǒng)文化是中(zhōng)华先贤们几(jǐ)千年来智慧的结晶,它使(shǐ)我(wǒ)中华(huá)民族历经几(jǐ)千(qiān)年生生不息,屹立(lì)不倒。

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