幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是(shì)幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动(dòng)活泼的(de)交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜(yí)的(de)进(jìn)行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样(yàng)才(cái)能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭(fàn)前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏(xì)，还(hái)经(jīng)常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢(huān)看这个(gè)动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们75寸电视长宽是多少所在(zài)的(de)动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片(piàn)里75寸电视长宽是多少面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差(chà)不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提(tí)供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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