全因素速写是什(shén)么(me)意思，全因素(sù)速写图片是全因素速写的。

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全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没(méi)怎么听过，因为全因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写(xiě)实的(de)意思，但是速(sù)写本身讲究快速(sù)记录(lù)，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一般从(cóng)结构入(rù)手，比如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调子，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美(měi)院强调全因素也就是(shì)相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如果强调全因(yīn)素(sù)素描就是强调画(huà)的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的(de)指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局部(bù)，造成局部相互之间关系无法很(hěn)好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能(néng)更好的体现出来，局(jú)部的(de)构(gòu)造(zào)已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部(bù)组(zǔ)成(chéng)的，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描的目(mù)的(de)，不光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要(yào)的(de)是培养一种艺(yì)术思(sī)维的“意境”和科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容(hé)如(rú)何观(guān)察事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是(shì)关系到一幅素描画的(de)成败(bài)，那么局(jú)部与局(jú)部(bù)、局部与整体的关系(xì)就(jiù)显(xiǎn)得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如(rú)何解(jiě)决这(zhè)种关系，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关系(xì)的远与近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据(jù)这种比较(jiào)，画出(chū)来的作品，才(cái)是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没(méi)有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她(tā)）们也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和独(dú)具个性的差异，但(dàn)是在素描(miáo)写生的过程(chéng)中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学(xué)生不(bù)管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画(huà)得像一个(gè)人，模特(tè)儿似乎成(chéng)了摆设，成了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为(wèi)：模特儿像不(bù)像(xiàng)没有关系，只要画(huà)面效果好就行，反正评(píng)分(fēn)的老师也不(bù)知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一(yī)张素描作品优劣(liè)的(de)标准之一，但(dàn)它(tā)却(què)能检验(yàn)一(yī)个学(xué)生对事物(wù)所具备(bèi)的敏感性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个(gè)学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的(de)画面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对(duì)象感知能力的训练，那(nà)么他就(jiù)有可能造成感知能(néng)力的退(tuì)化，失去(qù)一(yī)个(gè)艺术家所应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到素(sù)描写生(shēng)中(zhōng)的表(biǎo)现就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作(zuò)为一个(gè)画家重要(yào)条件的(de)眼睛(jīng)已(yǐ)经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样(yàng)的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要(yào)特别注(zhù)意(yì)老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这是(shì)因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统(tǒng)一(yī)的对比和变化(huà)规律,画面的层(céng)次就不清晰，画(huà)面(miàn)的效(xiào)尘含果就(jiù)不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而(ér)定。

　　自(zì)身的关(guān)系(xì)是(shì)非常重大的，但(dàn)不(bù)管怎样的比例关系，三大基本色调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰(huī)的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大(dà)部(bù)分都处在亮部(bù)里，于是，画面上基(jī)本都是亮(liàng)和灰的色调；如(rú)果处(chù)理不(bù)当，很容(róng)易造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色(sè)调占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主(zhǔ)动减少中(zhōng)间色调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观(guān)对象(xiàng)的前提(tí)下，允许(xǔ)对局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着(zhe)它的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出(chū)现零(líng)乱琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有联(lián)系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的照(zhào)射下，必然(rán)会出(chū)现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能(néng)说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描必须(xū)着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘(huì)手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观(guān)察力(lì)。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以解释(shì)为“存(cún)在”与“绘画”之间一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可(kě)以发现静(jìng)物上不同的色(sè)彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的(de)安全感，和背景间的(de)科幻小说的三要素是哪三要素科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容，小说的三要素是哪三要素的内容协调性，这些存在(zài)的(de)形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复(fù)杂(zá)的(de)因素，互相交织，构成一个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的(de)基础,是(shì)最能(néng)体现人的(de)绘(huì)画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百科-素描

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