张雪(xuě)峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他(tā)开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务(wù)范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了(le)专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评论高等院(yuàn)校(xiào)，发(fā)表大学(xué)专业的报考建(jiàn)议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说(shuō)的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如(rú)果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日)此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发(fā)网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪(cōng)明人我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不(bù)再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发(fā)，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)只是从生存角度(dù)给(gěi)学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家长和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们(men)所倡导(dǎo)的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来(lái)。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自(zì)身实际情况出发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存(cún)在(zài)脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候(hòu)发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有一(yī)定(dìng)支持(chí)度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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