春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢？春(chūn)天的声音排比句(jù)可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音的美妙、春天(tiān)的生(shēng)机(jī)勃(bó)勃，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱的。关(guān)于春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)以(yǐ)及(jí)春天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么作用呢(ne)，春天听到(dào)了什么声音排比句，春天还是什么用排比句(jù)，春天的气息的(de)排比句，用(yòng)排比句(jù)来描(miáo)写春天的句子等(děng)问题，农商网将(jiāng)为你整理以下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春(chūn)季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏(xià)季为(wè姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛i)6-8月，秋(qiū)季为(wèi)9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢

　　春(chūn)天的声(shēng)音排比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声(shēng)音的美妙(miào)、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句(jù)，是修辞手法(fǎ)之一(yī)，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关(guān)或相近、结(jié)构相同或相似(shì)、语(yǔ)气相同的词组或句子并排(pái)在一(yī)起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两(liǎng)个句子(zi)或以上的(de)并(bìng)列句子(zi)也可以称为排比(bǐ)句。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比句来(lái)说理(lǐ)，可收到(dào)条理分(fēn)明的效果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节(jié)奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙(xù)事(shì)写景，能使层次(cì)清楚、描写(xiě)细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了(le)哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了(le)拟人的

　　修辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春天(tiān)是(shì)一个(gè)季(jì)节，不会说话，而人才会有声音，把(bǎ)春(chūn)天(tiān)拟(nǐ)作人才会(huì)发出声音。

　　这样(yàng)写可以让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)春(chūn)天的特点(diǎn)，又有了拟人化(huà)之(zhī)后春(chūn)天(tiān)的(de)活(huó)泼(pō)。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还(hái)用了排比(bǐ)的(de)修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的(de)表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙(miào)，春天的(de)生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为提高(gāo)表达效果，用(yòng)于(yú)各种文章或应用(yòng)文，在语言(yán)写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过(guò)修(xiū)饰、调整语(yǔ)句，运用特定的表达形(xíng)式以提高语(yǔ)言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即(jí)表示(shì)两种不同程度的事物(wù)，彼此之间有相(xiāng)似点(diǎn)，使用一(yī)事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋(fù)予物以人(rén)的言行或思想感情，用描写人的词(cí)来(lái)描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的(de)形(xíng)象、特征、作(zuò)用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三个或以上结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义相(xiāng)关或相(xiāng)同的句(jù)子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù)相等(děng)，结构形式相(xiāng)同(tóng)或(huò)基(jī)本相(xiāng)同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对(duì)或相近的(de)意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强调(diào)某种感情，有意重(zhòng)复某(mǒu)个(gè)词语或(huò)句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的注意(yì)，故意先提出问题(tí)，然(rán)后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确(què)定的(de)意(yì)思，用肯定形式(shì)反问表(biǎo)否定，用否定形式(shì)姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛反(fǎn)问(wèn)表肯定，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度(dù)百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手法(fǎ)

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