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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经济建设2197的立方根是多少，216的立方根是多少和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和(hé)教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(2197的立方根是多少，216的立方根是多少jì)术的(de)发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电子设备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任(2197的立方根是多少，216的立方根是多少rèn)何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容(róng)，明(míng)确这些才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在(zài)毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科和研(yán)究生(shēng)阶段，音乐表演课(kè)程给学(xué)生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生(shēng)在(zài)入学前参加试(shì)镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是九(jiǔ)十(shí)年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专业无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习(xí)音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专业的(de)学生(shēng)合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和自己的(de)风格，并获得在(zài)不(bù)断(duàn)发展的音乐(lè)产业中工作所需(xū)要的一系列(liè)工具和(hé)技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱(chàng)歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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