怎样给(gě鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号i)青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩心理疏导的话，怎(zěn)样对青春期女孩进(jìn)行心理教育是青(qīng)春的(de)女孩子心理格外敏感，该怎(zěn)么给她们进(jìn)行心理疏(shū)导(dǎo)呢？青春(chūn)期女孩(hái)怎么(me)进行心(xīn)理疏导表彰鼓舞法每个人都巴望得到他人(rén)的必定的。

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怎样(yàng)给青春期女孩心理(lǐ)疏导的话，怎样(yàng)对青春期女孩(hái)进行心理教育(yù)

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每个人(rén)都(dōu)巴望得到他(tā)人的(de)必(bì)定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识(shí)孩子，学会换个视(shì)点(diǎn)看孩子;当然表彰(zhāng)孩(hái)子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要(yào)夸张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否则，就会(huì)走向反(fǎn)面。

　　充(chōng)实(shí)学生的业余生活

　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的课余生活，从而转移(yí)注(zhù)意力，使学生(shēng)把精(jīng)力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加(jiā)体(tǐ)育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参(cān)加学校各(gè)类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小(xiǎo)组等(děng)，尽可能(néng)多(duō)地(dì)和同性(xìng)朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环境的(de)产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环境(jìng)对(duì)孩子起着耳濡(rú)目染的(de)熏陶作用。

　　家(jiā)长在(zài)处理(lǐ)人与人(rén)之间的(de)关(guān)系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明(míng)、达(dá)观(guān)、吃苦耐劳等思维(wéi)质量(liàng)和人格魅力(lì)，形成杰(jié)出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春(chūn)期是一个(gè)反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱(luàn)发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲动时期，主动学习一些关(guān)于性方面的知(zhī)识，正确明白(bái)认清(qīng)正视这个问题。

　　然后去(qù)引导青春期孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青春期是一(yī)个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心(xīn)理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏(shū)导

　　 青春期(qī)女孩(hái)怎(zěn)么进(jìn)行心理疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导。

　　我(wǒ)们每个有都有青(qīng)春期，在青春(chūn)期(qī)的时候(hòu)我们(men)会想很多(duō)东(dōng)西，女孩更是如此，家长一定(dìng)要做(zuò)好孩(hái)子(zi)的(de)心理疏导，把孩子引(yǐn)向(xiàng)正途。

　　那么(me)接下来我带大家一起详(xiáng)细了解(jiě)下(xià)青(qīng)春期女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望得到他人的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当(dāng)然(rán)表彰孩子时(shí)要适(shì)时、适度，要(yào)真挚，不(bù)要夸(kuā)张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师(shī)可以通过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生(shēng)的课余生活，从而转移注意力(lì)，使学生把(bǎ)精力用到其他(tā)方(fāng)面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参(cān)加学校(xiào)各类兴(xīng)趣小组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队、美(měi)术小组等，尽可(kě)能多地(dì)和同(tóng)性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环境的(de)产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自然环(huán)境对(duì)孩子起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理人(rén)与人之(zhī)间的(de)关系(xì)上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要(yào)对(duì)孩子乱发脾气(qì)，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性冲动时期，主动学习一些关于(yú)性(xìng)方面的知识，正确明(míng)白(bái)认清正视这个(gè)问题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期(qī)是一个发育(yù)重要时期，各种生理，心理都(dōu)在(zài)发生(shēng)改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防止滋生细(xì)菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉孩子们怎(zěn)样(yàng)才能更好的度过青春期(qī)。

　　青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行(xíng)心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先(xiān)。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是(shì)一个(gè)多元(yuán)化的社会(huì)。

　　人们的思想(xiǎng)品质参差不齐，特别(bié)是一小部分人为追逐(zhú)名利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子(zi)产(chǎn)生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自(zì)己做起(qǐ)，自觉抵制(zhì)一些不良思想的侵袭，作(zuò)孩子(zi)的榜样。

　　当(dāng)发(fā)现(xiàn)孩子的言行(xíng)与法律及社会道德(dé)相偏离时(shí)，应(yīng)苦口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出其后果(guǒ)及(jí)危害(hài)性，将(jiāng)孩子引到正确的轨道上来，同时(shí)激励(lì)孩子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望(wàng)子成龙，盼(pàn)女(nǚ)成凤。

　　教育(yù)孩(hái)子家长(zhǎng)要一身作则。

　　家长首先(xiān)要为孩子酿造一个良(liáng)好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家长是(shì)孩子的第一个老师(shī)，学习(xí)型的家长(zhǎng)一定(dìng)能进行教育出一个爱学习的孩子(zi)。

　　如(rú)果家长自己都不能管住自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静(jìng)下来看书做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首(shǒu)先(xiān)要了解孩子(zi)的生(shēng)理变化(huà)。

　　帮助孩子正确认识和(hé)接纳(nà)自己的生(shēng)理(lǐ)变化(huà)，珍(zhēn)惜自(zì)己扒型的性(xìng)特征(zhēng)。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神经逐渐发(fā)育，情绪易波动(dòng)，感情十分脆(cuì)弱，此时需(xū)要家长和老师配合(hé)，适时引导帮助。

　　了解(jiě)孩子的(de)心理变化，也(yě)尤其重要，青春期的女孩，开(kāi)始有了成(chéng)人(rén)感(gǎn)，思维的独立性(xìng)和批判性显(xiǎn)著(zhù)发(fā)展起来，但能力不强，仍带有片面性和(hé)表面性(xìng)。

　　开始(shǐ)意识到(dào)两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的(de)需(xū)求；人际关系逐渐频(pín)繁，渴(kě)望找(zhǎo)到与自己思想、感(g鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号ǎn)情、兴趣爱好相(xiāng)一致(zhì)的朋友，但不善于(yú)把(bǎ)感情与(yǔ)理智结合(hé)起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮(bāng)助，家长(zhǎng)要(yào)经常与孩子沟通思想，了解了孩子所思、所好(hǎo)、所(suǒ)行，才能(néng)走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的(de)孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源(yuán)基一(yī)看到孩子们有独(dú)立意识(shí)的迹象便极力(lì)压制，担心(xīn)稍(shāo)有让步(bù)，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩子们就(jiù)越会坚(jiān)持己(jǐ)见；父母若强(qiáng)行压(yā)制，不但没有成(chéng)效，还会适得其(qí)反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一(yī)个健康的(de)体魄。

　　现(xiàn)在不少(shǎo)家长只注(zhù)重孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关注甚(shèn)少(shǎo)。

　　要知道，没有(yǒu)强健的体魄，没(méi)有健康的心态。

　　再大的(de)理想与抱负也因心有余(yú)而力不足而难以达(dá)到。

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