工科(kē)与理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科(kē)、理科是理(lǐ)科和工(gōng)科的区别总的来说，熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了理学研究的是科学，工(gōng)学研究的(de)是技术；理学注重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应(yīng)用；理学培养的目(mù)标是科学家，工学的培养目标是工程师(shī)的。

　　关于工科与(yǔ)理科是(shì)什(shén)么意思，工科、理科以及(jí)工科与理科是(shì)什么意思，工科理科啥区别，工科、理科(kē)，什么叫工科(kē)和理(lǐ)科(kē)的区(qū)别，工科和理科(kē)有(yǒu)何区别等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

工科与理科(kē)是什么(me)意思，工科、理科

　　总的(de)来(lái)说，理(lǐ)学研究的是科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论(lùn)研究(jiū)，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业如环(huán)境科(kē)学(xué)与工程、电子信息(xī)工程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指如材料科学、计算机(jī)、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电(diàn)气、建(jiàn)筑、水利、汽(qì)车、仪器(qì)等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或(huò)工学即“应用科学和技熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数(shù)学和实践经(jīng)验应(yīng)用到设(shè)计(jì)、制(zhì)造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学原理应用(yòng)至(zhì)工业、农业各个生产部门所形(xíng)成的诸多工程学科(kē)也(yě)称为(wèi)工科或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等(děng)基(jī)础科(kē)学的(de)原理，结合(hé)生产实践所积累的技术经验(yàn)而发展(zhǎn)起来的学(xué)科(kē)。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类、水(shuǐ)利(lì)类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器(qì)仪表类、化工制药类(lèi)等等(děng)。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域(yù)从事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工(gōng)作的(de)高级工程技术人才(cái)。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)要培养(yǎng)实际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工(gōng)科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指(zhǐ)为适应高技术发(fā)展的需要而在有关理科(kē)基础上(shàng)发(fā)展起来的学(xué)科。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了