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亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强(qiáng)老师引发(fā)了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)目前担任(rèn)太原理工大学的党委书记,职位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教育界的名(míng)人,所到之处,人流涌动,他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时,由于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽,说话一(yī)针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他的(de)每次发言大(dà)都会(huì)引发一定(dìng)的热(rè)议。

前不久,郑强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝(zhù)青岛(dǎo)大学建(jiàn)校百年。

这是件好事(shì),学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必然也是看中了郑(zhèng)强在教育(yù)界举足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇高的(de)人气(qì)。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看(kàn)法有争(zhēng)议_黑料正能量

青岛大(dà)学的(de)百年(nián)校庆(qìng),举办得相当隆重,受(shòu)邀的不(bù)仅有郑强,还有青岛的官员、代表(biǎo)校(xiào)友、社会各界(jiè)人士(shì)等。

郑(zhèng)强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些青岛的官员离席了,整个(gè)演(yǎn)讲席的前排(pái)空(kōng)出了不少位置。

郑强(qiáng)炮轰官(guān)僚主(zhǔ)义(yì),是他的面子重要还是领导时(shí)间(jiān)重要(yào)?看(kàn)法(fǎ)有争(zhēng)议_黑料正能量

郑强慧眼如炬,大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上(shàng)直接炮轰离席(xí)的官员领(lǐng)导(dǎo):“不要(yào)以为(wèi)是你(nǐ)们(men)给大学面(miàn)子(zi),邀(yāo)请(qǐng)你们来,是大学给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在(zài)官僚(liáo)主义,来听演(yǎn)讲,就(jiù)是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人支持,有人反对(duì)。

支持者认为(wèi),郑强老师说的对。

教育最重要,领导都(dōu)来听(tīng)演(yǎn)讲了(le),应该给学生树(shù)立(lì)好(hǎo)榜(bǎng)样,认为听演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离(lí)席(xí),是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些人,是(shì)知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过(guò)去(qù)就是出席开幕(mù)式而已,又(yòu)不(bù)是(shì)听你演讲的。

领(lǐng)导时间(jiān)很重(zhòng)要,哪有时间听你(nǐ)讲话,郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢了(le),面子上过不去(qù)罢(bà)了,哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发(fā)声。

郑(zhèng)强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面子(zi)重(zhòng)要还(hái)是(shì)领导时(shí)间重要?看法有争(zhēng)议_黑料正能量

公说(shuō)公有理,婆(pó)说婆有理,各方(fāng)各执一词,互不相(xiāng)让。

郑强老师批(pī)评(píng)离(lí)场现场,是(shì)在乎(hū)面子?

中途离场的(de)领导,到底对或(huò)者不对呢?

具(jù)体问题(tí),具(jù)体分析,不(bù)可一概而论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙,事(shì)多,如果真有急事(shì),中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内(nèi)容不(bù)感(gǎn)冒(mào),不(bù)想坐在(zài)台下(xià)听演讲内容,所以溜之(zhī)大吉,那就无法令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还(hái)是要做(zuò)好(hǎo)学生的(de)表率和带头作用,如果(guǒ)领导一言(yán)不合都提前走,那年轻的学子,相对来说更加心(xīn)浮气躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做任(rèn)何事,都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成随性而为(wèi)的习(xí)惯,那做任(rèn)何事都可能是一时热度,难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离席(xí),必(bì)然当作没有任何事发生,若无(wú)其事地继续提前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他(tā)要将(jiāng)这种(zhǒng)他看来不好的现象说出来,加以批评。

无论他批评的(de)对(duì)与错,这种敢于说(shuō)出自我想法的老(lǎo)师,值(zhí)得肯定。

大(dà)学,非有大楼之谓(wèi)也(yě),有大师之谓也。大(dà)学真(zhēn)正的目的,是培养学生,是教书育(y亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢ù)人,是产(chǎn)生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚(liáo)主义的(de)批评(píng),是否有助于大学的进(jìn)步,学生的培养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个人看(kàn)来,高校中有郑强如(rú)此坦(tǎn)率和直(zhí)爽(shuǎng)之(zhī)人,能发自内心,不(bù)怕得罪人地(dì)说出心中想法,对(duì)高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一(yī)致(zhì)的高校,大抵是没有太大的(de)创新力的。

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