小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以(毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更(gèng毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗)具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事(shì)例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点更(gèng)加精确(què)、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类(lèi)：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗本(běn)质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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