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相对评价和(hé)绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝对评(píng)价区(qū)别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评(píng)价(jià)对象的(de)群(qún)体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群体中(zhōng)每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评(píng)价(jià)是在评价对(duì)象的集(jí)合之(zhī)外确(què)定一个标准，评价时(shí)把评价对象与(yǔ)客观标准进行比(bǐ)较，确定评(píng)价对象达到(dào)目标基准绝(jué)对位(wèi)置(zhì)的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用相(xiāng)对评价可(kě)以了解(jiě)学生之间的差异，便于比较(jiào)个体学习(xí)成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客观，如果评(píng)价(jià)是准确的，那么(me)评(píng)价之后苹果xr重量为多少g，每个被评价者都可以明确(què)自己与(yǔ)客观标(biāo)准的(de)差距，有利(lì)于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tó苹果xr重量为多少gng)时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育(yù)目(mù)标(biāo)完成情况，明确今后工作的(de)重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评(píng)价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性评价，是用(yòng)目标参照性(xìng)测验(yàn)对(duì)学生成(chéng)绩进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性(xìng)评价也称常(cháng)模参(cān)照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生成绩进行的(de)评(píng)定。

　　2、评(píng)价依(yī)据(jù)不同：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教材编制试题来(lái)测(cè)量学(xué)生的学业成绩，判断学(xué)生(shēng)是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据(jù)学生个人的成(chéng)绩在该班学生成绩序(xù)列中或(huò)常模(mó)中(zhōng)所处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价(jià)和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评(píng)价(jià)是一(yī)种外部(bù)评价，注重的是目标达(dá)成与否，不考虑个(gè)体的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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