幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些中班(bān)是幼儿园晨间谈话内容有：以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的(de)趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注(zhù)的(de)内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式(shì)多样(yàng)、生动(dòng)活泼(pō)的交谈的(de)。

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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活(huó)经验和(hé)被他(tā)们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能(néng)引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步(bù)了(le)，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立(lì)进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说(shuō)、会说的(de)习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人(rén)物和他们(men)所在的动画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么(me)，为(wèi)什(shén)么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时(shí)要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的(de)谈话(huà)，慧孙(sūn)禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈(tán)话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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