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风雨兼程下一句是什么持之以恒意思,风雨兼程下一句是什么这一生

风雨兼程下一句是什么持之以恒意思,风雨兼程下一句是什么这一生 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)答题格式(shì)

  反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语气(qì)或(huò)语势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有序(xù),而又回环(huán)起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突出(chū)景物(wù)的特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复(fù)就是根据表(biǎo)达需(xū)要,有意让句(jù)子或词语重复出(chū)现的修辞方法,反复就是为了强调某(mǒu)种意思,突(tū)出某种情感(gǎn),特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者(zhě)段落等(děng)。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显某种感情或某种行为,连续两(liǎng)次以上使用同风雨兼程下一句是什么持之以恒意思,风雨兼程下一句是什么这一生一词语,达到(dào)强调(diào)的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆(bào)发,就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词(cí),表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组(zǔ)或句子反复:

  有时为(wèi)了表达(dá)内容或结构安(ān)排的(de)需要,要连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词(cí)组或句(jù)子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原来是这样的(de)!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析(xī):这里连续三(sān)次(cì)反复使用(yòng)“原来是这样的(de)”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为常见(jiàn)。

  例句(jù):鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连续两次(cì)重复以“我真傻(shǎ),真的(de)”开头的一大段(duàn)。

  简析(xī):通过(guò)反复(fù)的(de)强(qiáng)调,一(yī)方(fāng)面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心情(qíng),同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她的冷漠,有力地批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反复(fù)的作用答题格式

  反复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上启下,层次清晰;多次(cì)强调,增(zēng)强感染力。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代(dài)虚(xū),以奇代凡。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  其他修辞手(shǒu)法及答题(tí)格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生动,化(huà)深奥为(wèi)浅(qiǎn)显,化抽象为具体。

  答题格(gé)式(shì):生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特(tè)性。

  生动形(xíng)象地表现出了……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  拟人(rén):化物为(wèi)人,拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

  答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生(shēng)动形象地表现出了(le).……,表达了(le)……情感。

  排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中,增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟(pì),条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强调了(le)+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势(shì),加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想;创造气氛(fēn),揭(jiē)示本质(zhì),给人以启示。

  反问:加强语(yǔ)气,增强语势(shì),表达(d风雨兼程下一句是什么持之以恒意思,风雨兼程下一句是什么这一生á)了(的情感),使文章有起(qǐ)伏(fú)。

  答(dá)题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考,使文章有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气(qì)等;

  对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突出。

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