天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物-绿茶通用站群

天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的(de)作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么(me)以及文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文(wén)章结尾(wěi)有啥(shá)作用等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人(rén)物进行(xíng)分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物　　。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事(shì)物的(de),客(kè)观事(shì)物是千(qiān)变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的(de)客观(guān)事(shì)物的文(wén)章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又(yòu)可(kě)以大致地分成(chéng)记(jì)人的(de)、叙(xù)事的、写景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是(shì)还要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的(de)话(huà);有的是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种途(tú)径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句(jù)耐(nài)人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程(chéng)中被自己表(biǎo)达的(de)感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人(rén)写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文章的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大(dà),初看不起眼,细想(xiǎng)却很天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物(hěn)深刻(kè);有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆(dāi)在一(yī)起怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等(děng)他们醒来。

<天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物p>　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的(de)是一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑(sāng)娜(nà)同情(qíng)、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻(lín)居,在她死(sǐ)后收(shōu)养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时代渔(yú)民的生活状况,歌(gē)颂了(le)他(tā)们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么(me)要这样做,但是她(tā)觉得非(fēi)这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那(nà)也活该(gāi),我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静(jìng),作者(zhě)为什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的(de)中心意(yì)思已经(jīng)得到了(le)充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番(fān)赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于(yú)我(wǒ)们(men)说的开头,结(jié)尾……都是(shì)在这个(gè)整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开来说(shuō),是因为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要落实到(dào)人的(de)思(sī)想品质和性格(gé)特(tè)征上来;一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到事情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的(de)结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到(dào)是多余的,或者感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的(de)是中国(guó)共产党领导的(de)土地(dì)改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的(de)瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不(bù)去(qù),也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了原委(wěi),就(jiù)“无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的(de)主题得到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到(dào)了(le)总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第(dì)一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙(lóng)了(le)。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一(yī)层是(shì)人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口(kǒu),险情发(fā)生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在(zài)黎(lí)明使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。