1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺走了当(dāng)时人类最(zuì)伟大的科学家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸(shī)检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么(me)会这样聪明。面对着当时世界上最聪(cōng)明(míng)的尸体(tǐ)，哈(hā)维开(kāi)始纠结起来，他(tā)当时想，如果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他(tā)面前的是一(yī)个千载(zài)难(nán)逢的机会，他可以零(líng)距离的研(yán)究世界(jiè)上最聪明的大佬，如(rú)果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名(míng)利双(shuāng)收，还(hái)会颠覆整个医学界(jiè)。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究(jiū)欲最(zuì)终战胜了哈(hā)维的理智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱(ài)大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起(qǐ)来(lái)。然而哈维只是一个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑时，除了称(chēng)重和拍照(zhào)什(shén)么也做不了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示，爱因斯(sī)坦的(de)大脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常人还少了(le)足足二两半。如此看来(lái)，人类(lèi)的聪(cōng)明程度与大脑的(de)绝对质量关系并不(bù)大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一直(zhí)在不(bù)断的探索其(qí)中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞(bāo)，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这(zhè)些部(bù)分所控制的(de)区域都(dōu)不是爱因(yīn)斯(sī)坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所信(xìn)服。而(ér)渐渐的(de)，世(shì)界上大(dà)部分(fēn)的人都开始相信这样一种说法，人类的大(dà)脑只开(kāi)发了不(bù)到10%，大(dà)多数的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般(bān)的(de)存在了，而(ér)爱因斯坦的(de)大(dà)脑利用率(lǜ)已(yǐ)经达(dá)到了(le)13%。在(zài)这个理论的基础(chǔ)上(shàng)，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为，人类(lèi)的大脑之(zhī)所以(yǐ)没(méi)有被(bèi)全(quán)部的开发(fā)利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已(yǐ)经被远古(gǔ)时(shí)期造访地球的高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理(lǐ)论也为(wèi)各种科幻电影提供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力，如(rú)果达(dá)到(dào)100%，就(jiù)等(děng)同于(yú)神一般的存在(zài)。对于这样的说法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市传说源(大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别yuán)自一位智商比爱(ài)因(yīn)斯坦还要(yào)高(gāo)出一个层次(cì)的天(tiān)才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这(zhè)一(yī)天，世界(jiè)上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个(gè)人叫做威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅(yuè)读(dú)纽约时(shí)报(bào)，6岁的(de)时候自学(xué)成了解剖(pōu)学和逻辑学，还可以通过自(zì)创的对数算出(chū)历史上(shàng)任意(yì)一天是(shì)星(xīng)期几。8岁学会(huì)了包括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语(yǔ)，而且还自创了一门(mén)语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛(fú)大(dà)学破格录(lù)取，成了当(dāng)时哈(hā)佛有史以来最年轻的新生(shēng)。在(zài)进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高等(děng)数学领域有了很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学生(shēng)的面(miàn)前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯(sī)将会成为(wèi)世界上(shàng)最伟大(dà)的(de)数学家之一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们推测他(tā)的(de)智商至少在(zài)260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少(shǎo)年的养(yǎng)成(chéng)和他的父(fù)母是分(fēn)不(bù)开的，尤其(qí)是他的父(fù)亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年之(zhī)内获得了哈佛(fú)大学(xué)四个(gè)学位，其中最(zuì)让他引以为傲的是成为了(le)美国心(xīn)理学(xué)之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对(duì)导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了(le)自己(jǐ)儿子(zi)的教父(fù)，还(hái)直接将孩子的(de)名字命名为(wèi)导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之(zhī)前就已(yǐ)经下定决(jué)心要释放他(tā)儿(ér)子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代(dài)表了一个机会(huì)，这个机会就是在现实的世(shì)界当中检验他(tā)的(de)导师曾经提出的一(yī)项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别907年的科学杂志上的(de)一篇文章当中。后来随着(zhe)天才(cái)少(shǎo)年被媒体(tǐ)的(de)大肆报道，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被(bèi)培养成了不世(shì)出的天才少(shǎo)年(nián)，印证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的导(dǎo)师的理论。可(kě)是人们(men)没有注意到(dào)的是(shì)詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有提(tí)及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为什(shén)么后(hòu)来却(què)出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同(tóng)时又(yòu)和(hé)大脑(nǎo)联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然(rán)后再(zài)与之前(qián)进行对比。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没(méi)有受(shòu)到什么影响，依然(rán)可(kě)以(yǐ)按照(zhào)训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直切一直切(qiè)，切到一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没有受(shòu)到任何影响。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到了一个脑区时(shí)，发(fā)现(xiàn)这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区(qū)则归结为“非活(huó)性的区域(yù)”。而且(qiě)卡(kǎ)尔(ěr)发现，他(tā)对(duì)活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人(rén)认为这就是因为老鼠大部(bù)分的大(dà)脑是没(méi)有被开(kāi)发利用(yòng)的，所以即便是(shì)被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰(bīng)山理论，说人(rén)的(de)意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很大一部(bù)分是人们不(bù)能轻易看到的，也(yě)就是“潜意识”。但(dàn)是结(jié)合老鼠大脑切除的实(shí)验(yàn)，人们就(jiù)将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的(de)开发程度，把表面(miàn)的小部分理解为已经开发的(de)脑潜能(néng)，而另(lìng)外的(de)绝(jué)大部分(fēn)则被(bèi)认为没(méi)有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出(chū)版了著名的(de)《人性(xìng)的(de)弱点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书(shū)写的序言(yán)当中有(yǒu)这样(yàng)一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常(cháng)说(shuō)，一(yī)般(bān)人只使用了(le)他潜(qián)在心(xīn)智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在(zài)全球(qiú)热(rè)销传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配上那场著名(míng)的小白(bái)鼠切(qiè)脑实验，人类(lèi)大(dà)脑最多(duō)只能(néng)开发使用10%的都市传说就这(zhè)样席(xí)卷(juǎn)了全(quán)世界。根据调查(chá)，世界上(shàng)相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化(huà)论的(de)人才只有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化(huà)论”说起，进化(huà)论本身也(yě)许不够完善，还(hái)存(cún)在(zài)着某些争议，但无论是遗(yí)传还是基因突变，物种进化的本(běn)质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个(gè)法则，使用或(huò)者是失去。也就(jiù)是说，如果(guǒ)有(yǒu)机体停止使用(yòng)某些器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日(rì)的地下(xià)世界(jiè)生活了千百万年之后，眼睛已经完(wán)全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过(guò)数百万年(nián)的自(zì)然选择不断进化所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那(nà)里休息，什么都(dōu)不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑(nǎo)功能正常(cháng)运转。因为(wèi)大(dà)脑皮(pí)层不但会调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同(tóng)时(shí)又具有(yǒu)抑(yì)制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应(yīng)急反(fǎn)射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声的(de)同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物(wù)物(wù)种的成年(nián)大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么(me)多的(de)能(néng)量来(lái)维持整(zhěng)个大脑的功能(néng)，对于进化(huà)来说是一(yī)种极(jí)大的(de)浪费(fèi)，拥有一个体积(jī)更小，效率(lǜ)更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化(huà)上来说，大(dà)脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅(jǐn)开发(fā)了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实(shí)在当时，由于相关(guān)的知识(shí)盲区，卡尔(ěr)所切除的部(bù)分脑区其实(shí)是属(shǔ)于初(chū)级的(de)视觉皮层，当他(tā)被切掉(diào)的越多，导致的视(shì)觉受损就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的(de)视(shì)野范围会(huì)变得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致了寻找食物变(biàn)得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经可(kě)以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和(hé)功能性的(de)磁共振(zhèn)成像(xiàng)技术来监测大脑(nǎo)的活(huó)动。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的(de)每个部分的功(gōng)能都是不可或缺(quē)的，当一个人(rén)在做特定的(de)任务时，大脑的不同部分是(shì)在协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下(xià)手(shǒu)指，也是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大(dà)脑利(lì)用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明(míng)的天才(cái)是每个人所(suǒ)希望的事儿(ér)，所以小白(bái)鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销都成了营(yíng)销故事当中最好的(de)素(sù)材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲染，使得更多的人相信了这个(gè)都市传(chuán)说。这也(yě)意(yì)味着更多(duō)的人期待一(yī)种(zhǒng)尖端的技术或者神奇(qí)的(de)药物可以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们在(zài)一夜之间成为超(chāo)级天才。所以(yǐ)当(dāng)有人告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是(shì)紧紧的捂住钱(qián)包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但(dàn)是(shì)人与(yǔ)人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力(lì)以及创造力(lì)确(què)实存在(zài)着巨(jù)大的差(chà)异，这并(bìng)不(bù)是因(yīn)为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数量以及单个神经元的链(liàn)接数。人类(lèi)的大(dà)脑大概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神(shén)经(jīng)元与神经元(yuán)之间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触(chù)的结构，可以通过神(shén)经递质将(jiāng)神经元(yuán)之间的电信号(hào)进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者(zhě)是知识(shí)点在大脑当中都是一个信号(hào)，那(nà)么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就(jiù)会越多，而(ér)当你的(de)知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟练(liàn)，突出(chū)的结构就(jiù)会(huì)变得越强大。反过来，这个知识点或者是(shì)想法的突出结构越强大，意味(wèi)着(zhe)知识点(diǎn)的(de)记忆越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作(zuò)就越娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出(chū)的连一半都达不(bù)到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十万(wàn)亿个(gè)，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有2000个突触链接(jiē)，那么(me)李四的(de)知识(shí)量就(jiù)有800亿乘以两千(qiān)一百六十(shí)万一个。虽然这(zhè)是(shì)为了让大家能更(gèng)好地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个人的(de)知识量差距确实是(shì)巨(jù)大(dà)的。我们在(zài)每天的(de)所有活动与思考(kǎo)时(shí)，在大(dà)脑里面实(shí)际上就只(zhǐ)发生(shēng)这两类(lèi)活(huó)动，一个就(jiù)是在强(qiáng)化(huà)已经形成的突出，另一个(gè)就是在形成(chéng)新(xīn)的突(tū)出(chū)，也就是学习到(dào)新的知识(shí)。而这些(xiē)突(tū)出的结构越强大，大脑(nǎo)神(shén)经元之(zhī)间的(de)联系就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在同样的工作要(yào)求之下(xià)，大脑就可以更快的调集(jí)更多的神经(jīng)元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递(dì)信息的效(xiào)率就会更高(gāo)，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑(nǎo)传(chuán)递的信(xìn)息效率就会(huì)低，外(wài)部的表(biǎo)现(xiàn)就是(shì)笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺(cì)激所(suǒ)产生(shēng)的，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发连(lián)锁反应，那么(me)这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一个神经元(yuán)受到刺(cì)激，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个(gè)神经元，如(rú)果每(měi)个神经元又(yòu)发(fā)出8000个(gè)知(zhī)识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的一(yī)个知识点(diǎn)会产(chǎn)生(shēng)的连锁反应，而激发出无(wú)数的念(niàn)头和联想(xiǎng)，我们的创造(zào)力就(jiù)这样产生(shēng)了。但是人(rén)脑的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的(de)突触，多数(shù)的人在一生(shēng)当(dāng)中(zhōng)，平(píng)均(jūn)每(měi)个神经元所拥(yōng)有的链接突触其(qí)实连(lián)8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就是增加(jiā)神经(jīng)元的数量(liàng)和增加突(tū)出的数量。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除(chú)了自然生长的神经元(yuán)，也可以通(tōng)过学习(xí)、运(yùn)动和健康的饮食(shí)来促进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒精则(zé)会阻(zǔ)碍(ài)新(xīn)神经元(yuán)的生成。而增加突(tū)触(chù)的数量，就(jiù)是通过(guò)主动的学习或(huò)者(zhě)是思考，不断产生新的突触，然后再强化它(tā)们(men)。这(zhè)就是为(wèi)什么善于主动学习和勤于思(sī)考的人往往会变得更加(jiā)聪明(míng)。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾(céng)经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花(huā)更多的时(shí)间去思考问题而已。另外，突触还(hái)有(yǒu)这样一个(gè)特点，它(tā)是动(dòng)态(tài)形成与动态削减的，用的多的突触就会被(bèi)强(qiáng)化，用的(de)少的就会被弱(ruò)化(huà)，甚(shèn)至(zhì)会被消除，或者是被其他(tā)的信息(xī)占用。外部(bù)的表现就(jiù)是(shì)遗忘和(hé)记忆(yì)衰(shuāi)退(tuì)。这(zhè)一点在进化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整天对着电视(shì)或者(zhě)是电子设备的时候，大脑就处(chù)在(zài)一个被(bèi)动(dòng)接受信息的(de)状态，是得不(bù)到主(zhǔ)动信息(xī)刺激(jī)的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基本不(bù)会形成(chéng)有效的新的突出(chū)，所以封锁人类(lèi)大(dà)脑的(de)不是外星人(rén)，而是我们自己。

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