表现手法什么哪些手法(fǎ)，表现手法有哪些及其作用是(shì)表(biǎo)现手法(fǎ)从广义上来(lái)讲也就是作者在行文(wén)措辞和表达(dá)思想感情时(shí)所使用的特殊(shū)的语句组织(zhī)方式的。

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表(biǎo)现手(shǒu)法什么哪些(xiē)手法(fǎ)，表现(xiàn)手法有哪些(xiē)及(jí)其作用(yòng)

　　托物(wù)言志，借景抒情，叙(xù)事抒(shū)情，直抒(shū)胸臆，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想象(xiàng)，联想(xiǎng)，照应，寓情于景，反衬，烘托，托(tuō)物(wù)起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合(hé)，欲(yù)扬先(xiān)抑，设置(zhì)悬(xuán)念，点面结(jié)合，开门见山，伏(fú)笔，照应开篇，点(diǎn)题，首尾呼应，讽(fěng)刺，以(yǐ)声(shēng)（动）衬静(jìng)，对比等。

　　情景交(jiāo)融、借景抒(shū)情：渲染气(qì)氛(fēn)、推动情节发(fā)展(zhǎn)、烘(hōng)托人物心(xīn)理、烘托(tuō)人物形象(xiàng)、象征社会环(huán)境(jìng)、烘(hōng)托思(sī)想感(gǎn)情。

　　托物言志（象(xiàng)征(zhēng)）、虚实结合：使表达更(gèng)加含蓄，有意在(zài)言(yán)外(wài)之妙(miào)，而且(qiě)能使文章(zhāng)内(nèi)涵丰富，富有哲(zhé)理，给人以启(qǐ)迪。

　　动静结合、化静为动：使表达(dá)更中形象生(shēng)动，富有感染力。

　　对(duì)比、衬托（正衬和反(fǎn)衬(chèn)）：突(tū)出所描写事物的特点(diǎn)，突出作者的某种(zhǒng)感(gǎn)情，深化(huà)文章(zhāng)的主题(tí)。

　　白描：用字简练，不(bù)加渲(xuàn)染(rǎn)和(hé)烘(hōng)托，有简洁传神的表(biǎo)达效果。

　　细节描写：突出(chū)事物(wù)的主(zhǔ)要特点，使文章内容更加丰富，便于表达感情。

　　抑扬(yáng)：有先抑后扬(yáng)或(huò)先扬后抑(yì)，其(qí)作(zuò)用是使文章曲折有波澜，突(tū)出喜欢赞(zàn)美或批(pī)评讽刺的感(gǎn)情。

　　明手法（用一两个词准确指出用了(le)何种手法）+ 阐运用（结合诗(shī)句阐释说明诗人(rén)运用了这种手(shǒu)法的依据）+ 析(xī)效果（此手法表达了诗(shī)人怎样的(de)感(gǎn)情(qíng)，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨(zhǐ)）

　　【叙——析——评】 【是什么(me)——为什么——怎么样】

　　①第一步：明确说出运(yùn)用的手(shǒu)法是高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱(shì)什么(me)？（托物言(yán)志、用典(diǎn)、动静结合、虚实结合(hé)、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联想、渲(xuàn)染、象(xiàng)征等）

　　②第二步：结合诗(shī)句(jù)阐释说明诗人运用(yòng)了这种手法的依据。

　　(找到(dào)能体现该手法的关键(jiàn)诗句，并进行(xíng)描述(shù)性说明)

　　③第三步：析效果（此手法表达(dá)了诗(shī)人怎样(yàng)的感情，或刻画了(le)什(shén)么(me)形(xíng)象，或表现(xiàn)了什么主(zhǔ)旨）

表现手法有哪些(xiē)及作用

　　表(biǎo)现手法主要(yào)有托物言志(zhì)，借景抒(shū)情，叙事抒情，直抒胸臆(yì)，衬托，卒章显志(zhì)，铺陈(chén)，象征，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴等。

　　联想、想象：联想由一事物(wù)联系到(dào)与(yǔ)之(zhī)有关的(de)另一事物，或把事物中(zhōng)类似(shì)的特点联系起(qǐ)来造成一个典型。

　　铺(pù)垫：为主要(yào)情节(jié)做准备或酝酿高潮到来之前(qián)的一系列非(fēi)主情节。

　　它(tā)可以显示情节发展的必然性，增(zēng)强(qiáng)作品的感染力和说服力。