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相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别举例(lì)现代教育技术

　　相(xiāng)对评(píng)价和(hé)绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被(bèi)评(píng)价(jià)对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各(gè)个对象(xiàng)逐一与基(jī)准进(jìn)行比较，以判断该群体(tǐ)中每(měi)一成员(yuán)的相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集(jí)合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准(zhǔn)进一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米行(xíng)比较，确定评价对(duì)象达到目标基(jī)准绝对位(wèi)置的评价方(fāng)法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相对评价可以了解学(xué)生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准(zhǔn)比较(jiào)客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每个(gè)被评价者(zhě)都可以明确自己与(yǔ)客观(guān)标准的差距(jù)，有利于发扬优(yōu)点，克服缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成情况，明确(què)今后工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评(píng)价的区别

　　相对性评(píng)价和(hé)绝对性(xìng)评价的区别：定(dìng)亩(mǔ)带义不同，评价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性(xìng)评价(jià)又(yòu)称目标参照(zhào)性评价，是用目标(biāo)参(cān)照性测验对(duì)学生成绩(jì)进行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模(mó)参(cān)照性评价，是用常模参照(zhào)性(xìng)测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价(jià)依据教学目标(biāo)和教(jiào)材编制试题(tí)来测量学生(shēng)的(de)学业成(chéng)绩，判断学生是否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成绩在(zài)该班学生成绩序(xù)列(liè)中或常模中所处做唯的位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评(píng)价是(shì)一种(zhǒng)外部评价，注重的(de)是目标达成(chéng)与否，不考虑(lǜ)个体的(de)相对(duì)位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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