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  卓越工程师教育培(péi)养计划”(简(jiǎn)称“卓越计划”)是国(guó)家(jiā)教育部贯彻落实《国(guó)家中长期(qī)教育改(gǎi)革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国(guó)家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革(gé)项目,一起(qǐ)来看(kàn)看(kàn)详细(xì)内容吧(ba)!卓(zhuó)越计划简介(jiè)

  卓越计划是(shì)促进我(wǒ)国由(yóu)工(gōng)程(chéng)教(jiào)育大国(guó)迈向工程教育(yù)强国(guó)的(de)重大举措旨在(zài)培(péi)养造就一大批创(chuàng)新(xīn)能力强、适应经济社会发(fā)展需(xū)要(yào)的高质量各类(lèi)型工(gōng)程技术人才,为国家走新型工(gōng)业化(huà)发(fā)展(zhǎn)道路(lù)、建设创新型国家和(hé)人(rén)才强国战(zhàn)略(lüè)服务,对促进(jìn)高等教育面向(xiàng)社会需求培养(yǎng)人才,全(quán)面提高工(gōng)程教育(yù)人(rén)才培养质量(liàng)具有十分重(zhòng)要的示范和引导。

卓越(yuè)计划高(gāo)校名(míng)单清华大(dà)学北京交通大(dà)学北(běi)京科技大学北京邮电大(dà)学华(huá)北电(diàn)力大学北京化工大学(xué)北京理工大学北京航(háng)空航天大学(xué)北(běi)京工业大学哈尔滨工(gōng)程大学哈尔(ěr)滨工业大(dà)学黑龙江工程学(xué)院天(tiān)津大学(xué)燕山(shān)大学北京石油(yóu)化工学院(yuàn)太原(yuán)理(lǐ)工大(dà)学大连理工大学吉林大学同济大学上海交通大学华(huá)东理工大学东华大学上海大学上海(hǎi)工程(chéng)技术大学(xué)上海电力大学东南大学河(hé)海大学(xué)江(jiāng)南(nán)大学(xué)江苏大学南京工业大学南(nán)京工程学院浙江大学浙江(jiāng)工(gōng)业大学浙江科技学(xué)院宁(níng)波工程学院合肥工业大学合肥学院福州大学(xué)福建工(gōng)程学院南昌大学山东大学中国石油大学(华东)山东(dōng)理工大学郑州大学华中科技大学(xué)武汉(hàn)理工大学中南大学湖南大学湖南工程学(xué)院华(huá)南理工大学汕头(tóu)大学东莞理工学院四川大学西南交通(tōng)大学成(chéng)都信息(xī)工程大(dà)学(xué)西(xī)安交通(tōng)大学长安大学西安电子(zi)科技大学西(xī)北工(gōng)业(yè)大学西安理(lǐ)工大学西安建筑科(kē)技(jì)大学--

卓越计(jì)划(huà)是什(shén)么意思(sī)?

  卓越计划(huà)是“优秀工程师教育培训计(jì)划”的(de)缩写。

  由教(jiào)育部实施《国家中长期教(jiào)育(yù)改革(gé)和发展规划纲要(2010-2020年)》和(hé)《国家中(zhōng)长期人才发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓越计划以培(péi)养大批创新能力为目标,也是推动(dòng)我国从(cóng)工程(chéng)教育大(dà)国向工程(chéng)教育强国迈进的重要举措(cuò)、适应经济(jì)社会发展需(xū)要的各类高素质工程技(jì)术人才(cái)。

  为国(guó)家(jiā)走新(xīn)型工(gōng)业(yè)化(huà)道路、建设创新(xīn)型国家(jiā)和(hé)人才强(qiáng)国的战略服务(wù),促进高等教育(yù)适(shì)应社会需求,培养人才,是(shì)全面提高(gāo)工程教育人(rén)才培(péi)养质量的重要示(shì)范和指(zhǐ)导。

  卓越计划形(xíng)成的(de)背景:

  新中国成立以来,特别是改革(gé)开放(fàng)以来,我国的高等工(gōng)程教育取得了巨大成就:

  一是培养了上千万的工程科技人才,有力地(dì)支撑了我(wǒ)国工业(yè)体系的(de)形成(chéng)与发展(zhǎn),支(zhī)撑了我国改革开放以来(lái)30多年的经济高速增长,为我国的社会主义现代化建(jiàn)设作(zuò)出了重要贡献。

  二是高等工程教育规(guī)模位居(jū)世(shì)界第拿局灶(zào)一。

  三是形成了比(bǐ)较合理的高等(děng)工程教(jiào)育(yù)结(jié)消扮构和体(tǐ)系。

  工(gōng)程(chéng)教育经(jīng)过多年发展已经具备良好基础(chǔ),基本满足了(le)社会对(duì)多种层次、多种类型工程技术人(rén)才的大量需求(qiú)。

  我(wǒ)国工程教育改革发展(zhǎn)的战略重点(diǎn):

  一(yī)是要更加重视工程教育服务(wù)国家发展(zhǎn)战略。

  二是要更加重视与工业(yè)界的密切合作(zuò)。

  三是要更加重(zhòng)视(shì)学生综(zōng)合素质和社会责任感的培养。

  四(sì)是要更加(jiā)重视工程人腊(là)察才培养国际化。

  卓越计划(huà)实施的目标和领域

  面向行业、面向世界(jiè)、面向未来,培养大批(pī)创新能力、适应(yīng)经(jīng)济社会(huì)发展需要的各(gè)类高素质工(gōng)程(chéng)技术(shù)人才,建设创新型国家、实现(xiàn)工业化和现代化,夯实人力资源优势(shì),增强(qiáng)我国核心竞争力和综合国(guó)力。

  以实施卓(zhuó)越计(jì)划(huà)为突破口,推进工程教育改革与创(chuàng)新,提高我国工程教育人才(cái)培养质量,努力建(jiàn)设世界先进水(shuǐ)平、中国特色社会主(zhǔ)义现代高等工(gōng)程(chéng)教育体系(xì),推动我国从工程教育(yù)大国向工(gōng)程教育强国迈进。

  实施卓越计划的特殊性包括传统产业和战略性新(xīn)兴产(chǎn)业。

  要特(tè)别(bié)关注国家产业(yè)结(jié)构调整和发展战(zhàn)略性新兴(xīng)产业(yè)的人才需求,适度提前培养人才。

   卓越计划的(de)实施水平包括工科本(běn)科生、研究生(shēng)、三级博士(shì)生,培(péi)训现场工程师、设计开发工程师(shī)、研究工程师(shī)等各(gè)类后备工程师。

  卓(zhuó)越计划是什(shén)么意思,卓越计划是什么意思 报名(míng)条件有哪些是卓越工程(chéng)师教育培养计划”(简(jiǎn)称“卓越计划”)是国(guó)家教育部贯彻落(luò)实《国家中长(zhǎng)期教育改革和(hé)发(fā)展规(guī)划纲要(2010-2020年)》和《国(guó)家中长期人(rén)才发(fā)展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项(xiàng)目,一起来看(kàn)看(kàn)详细内容吧!卓越计划简介卓越(yuè)计划是促进我国由工程教育(yù)大国迈向工程教育强国的(de)重大举措旨(zhǐ)在培(péi)养(yǎng)造就一大(dà)批创(chuàng)新(xīn)能力强、适应经济社会发(fā)展需(xū)要(yào)的高质量各(gè)类型(xíng)工程技术人(rén)才,为国家走(zǒu)新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务,对促进高(gāo)等(děng)教育面向社会需求培养人才(cái),全面提(tí)高工程教育人才培(péi)养质量具有十(shí)分重要的(de)示范和(hé)引导的。

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  卓越工程师(shī)教育培养计划(huà)”(简称“卓越计划”)是国(guó)家教(jiào)育(yù)部贯彻(chè)落实(shí)《国家中长期教(jiào)育改革和(hé)发展(zhǎn)规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展(zhǎn)规划纲要(2010-2020年)》的重大(dà)改革项(xiàng)目,一(yī)起(qǐ)来(lái)看看(kàn)详细内(nèi)容(róng)吧!卓(zhuó)越计划简介

  卓(zhuó)越计划是促进我国由工程教(jiào)育大国(guó)迈(mài)向(xiàng)工程(chéng)教育(yù)强国的重大举措旨在培养造(zào)就(jiù)一大批创新能力强、适应经济社会发(fā)展需(xū)要的(de)高质量各类型工程技术人才,为国家走新(xīn)型(xíng)工业化发展(zhǎn)道路(lù)、建设创新(xīn)型国家和人(rén)才强(qiáng)国战略服务,对促进高等(děng)教育面向社(shè)会需求培(péi)养(yǎng)人才,全面提高工程(chéng)教育人(rén)才(cái)培(péi)养质量具有十分(fēn)重要(yào)的示范和引(yǐn)导(dǎo)。

卓越(yuè)计划高校名单清华大学北京交通大学北京科(kē)技(jì)大(dà)学北(běi)京邮电大学华(huá)北电力大学北(běi)京化工大(dà)学北京理工大学北京航空航天(tiān)大学(xué)北京(jīng)工业大学哈尔滨工程大(dà)学哈尔滨(bīn)工业(yè)大学黑龙江工程学院(yuàn)天津大学燕山大学北京石油化工学(xué)院太原理工大学大连(lián)理工(gōng)大学吉林(lín)大学同(tóng)济(jì)大(dà)学上海交通大学华东(dōng)理工大学东华大学上(shàng)海大(dà)学上海工程技术大学上海(hǎi)电力大学东(dōng)南大学河海(hǎi)大学江南大学江(jiāng)苏大(dà)学南(nán)京工(gōng)业大学南京工程学院浙江大学浙江工业(yè)大学浙江科技学院宁波(bō)工程学院(yuàn)合肥工业大(dà)学合肥(féi)学院福州(zhōu)大学福建(jiàn)工程学院南昌大学(xué)山(shān)东大学中国石油大学(xué)(华东)山东理工大学(xué)郑州大(dà)学华中科技大(dà)学武(wǔ)汉理(lǐ)工大学中南大学湖南大学(xué)湖(hú)南工程(chéng)学院华南理工(gōng)大学汕头大学东莞理工学院四川大学西南交通大学(xué)成都信息工程大(dà)学(xué)西安交通大(dà)学长安大学西安电子科技大学西北(běi)工业大学(xué)西安理(lǐ)工大学西(xī)安建筑科技大学--

卓越计划是什(shén)么意思?

  卓(zhuó)越计划是“优(yōu)秀(xiù)工程师教育培训计划”的(de)缩写。

  由教(jiào)育部实施《国家中(zhōng)长期教育改革和发(fā)展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期(qī)人才发展规(guī)划纲要(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓越(yuè)计划以培养大(dà)批(pī)创新(xīn)能力(lì)为(wèi)目标,也是推动我国从(cóng)工程教育大国向工程教育(yù)强国(guó)迈进的重要(yào)举措、适应经济社会发展需(xū)要的(de)各类(lèi)高素质工(gōng)程技术人才(cái)。

  为国家走新型工(gōng)业(yè)化道(dào)路、建(jiàn)设创(chuàng)新型国家和人才强国(guó)的(de)战略服务,促进高等教育适应(yīng)社(shè)会需求,培养人才,是全面提高工程(chéng)教育人才培养质量的重要示范和(hé)指导。

  卓(zhuó)越计划形成的背景:

  新中国成立(lì)以来,特别是改革开放以来,我国的高(gāo)等工程(chéng)教(jiào)育取得了巨大成就:

  一是培养了上千(qiān)万(wàn)的工(gōng)程科技人才,有(yǒu)力(lì)地支撑了(le)我国工业(yè)体系的形成与发(fā)展,支撑了我国改革开放以来30多年的经济(jì)高速增(zēng)长,为我国的社(shè)会主义现(xiàn)代化建设(shè)作(zuò)出了(le)重要(yào)贡(gòng)献(xiàn)。

  二是(shì)高等工程教育规模位居世界第(dì)拿局灶一。

  三是形成了比较合理(lǐ)的高等工程教育结消扮构和体系(xì)。

  工程教育经过多年发展已经具(jù)备良好基础(chǔ),基本满足了(le)社(shè)会对多种层次、多种类型工(gōng)程技术人才(cái)的(de)大量需(xū)求。

  我国工程教育改革发(fā)展的(de)战略(lüè)重点(diǎn):

  一是要更加重视工(gōng)程教育服务国家发(fā)展战略(lüè)。

  二是要(yào)更加重(zhòng)视与工业(yè)界的密切(qiè)合作(zuò)。

  三是要(yào)更加重(zhòng)视学生综合素质和社会责(zé)任感的(de)培养。

  四是要更加重视工程人腊察才培养国际化。

  卓越计划实(shí)施(shī)的目标和(hé)领域

  面向(xiàng)行业、面向世界、面向未来,培(péi)养大批创新(xīn)能力(lì)、适应经(jīng)济(jì)社会发展需要(yào)的(de)各(gè)类高素质工程技术人(rén)才,建设创新(xīn)型国(guó)家、实现工业(yè)化和现(xiàn)代化(huà),夯实人力资源优势,增强我国核心(xīn)竞争力和综(zōng)合国力(lì)。

  以实施(shī)卓越(yuè)计(jì)划为突(tū)破口,推进工程教育(yù)改革与创新,提(tí)高我国工(gōng)程教(jiào)育人才(cái)培养质量,努力建设世界先进水平(píng)、中(zhōng)国(guó)特色社会(huì)主义(yì)现代高等工程(chéng)教育体系,推(tuī)动我国从工程教(jiào)育大国向工程教育强国迈进。

  实施卓越计划的特殊性包(bāo)括(kuò)传统产业和战略性新(xīn)兴产业(yè)。

  要特别(bié)关注国家产业结构调整和(hé)发展战(zhàn)略性(xìng)新兴(xīng)产(chǎn)业的人(rén)才(cái)需求(qiú),适度提前(qián)培(péi)养人才(cái)。

   卓越计划的实(shí)施(shī)水平包(bāo)括工科(kē)本科(kē)生、研究生、三级博士生,培训现场(chǎng)工程师(shī)、设计(jì)开发工(gōng)程师、研究工(gōng)程师等(děng)各类后备工程师。

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