音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造(zào)就(jiù)适应社(shè)会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素(sù)养和教学能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不)、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通(tōng)过电子(zi)设备获(huò)得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元(yuán)素都服务于音乐内容，每个(gè)声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形(xíng)式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中(zhōng)一个因素就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐(lè)教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在(zài)大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果(guǒ)学(xué)生毕业于(yú)肯塔基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和(hé)资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作(zuò)的音(yīn)乐，专业(yè)名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所(suǒ)需(xū)的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所(suǒ)有领(l一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不ǐng)域都拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试(shì)在实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技(jì)能和(hé)自(zì)己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐(lè)方面的风格、创作方式等(děng)。

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