颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张是颜元的教育思(sī)想：培养目(mù)标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育(yù)来培(péi)养的。

　　关(guān)于颜(yán)元的教育思(sī)想(xiǎng)思(sī)维导图，颜(yán)元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)主张以及颜元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的教育思想对(duì)现代教(jiào)育的(de)启(qǐ)示(shì)，颜元的教育(yù)思想主张，颜(yán)元的教育(yù)思想(xiǎng)简答题，颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想背诵口诀等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

颜(yán)元的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才(cái)主要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才(cái)之士(shì)”，即(jí)品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学的经世(shì)致用(yòng88是不是质数，79是质数吗88是不是质数，79是质数吗)人才。

　　“实德实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求全(quán)”的通才，另一(yī)种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内(nèi)容，这就是颜元(yuán)所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，88是不是质数，79是质数吗颜元基于他(tā)“富(fù)国强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合(hé)。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静坐(zuò)读书(shū)、闭门(mén)读书(shū)和空谈理义，因(yīn)为其脱离实际(jì)，不能解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的(de)目的在于(yú)“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规定(dìng)了(le)各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时的实际(jì)，等时机到(dào)了(le)则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

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