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一年级(jí)语文一类字(zì)和二类字(zì)是什么意思啊(a)，小学一年级语文一类字和(hé)二类字是(shì)什么

　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字是课本中写在田字格(gé)里的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字(zì)是在一(yī)类(lèi)字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会(huì)读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课程(chéng)体(tǐ)系中的一门重点教学科(kē)目，其教(jiào)学的内容(róng)是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形(xíng)式(shì)也是语言文化(huà)。

　　语文能(néng)力是学习(xí)其(qí)他学科和科学(xué)的基础，也(yě)是一门(mén)重(zhòng)要的(de)人(rén)文社会(huì)科(kē)学，是人们(men)相互交(jiāo)流思(sī)想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于(yú)口语和书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课(kè)文后(hòu)边的虚宫格中的字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时会读，其他知识不要(yào)求(qiú)全(quán)体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横线间隔中有(y家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好ǒu)拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了(le)知道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一(yī)共有多少笔画(huà)，还能写出注音……其实(shí)就(jiù)是学习这些生字的字(zì)音、字形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师(shī)和家长可(kě)以在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行听(tīng)写或看(kàn)拼(pīn)音写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写(xiě)错(cuò)的字，学生要认(rèn)真的分(fēn)析字(zì)形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩(gǒng)固(gù)

　　在(zài)学习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那(nà)就了解了这(zhè)些生字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩子(zi)去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核游且还是容易错，就是(shì)很多学生会(huì)写这个字之后，在考试(shì)中又不会(huì)了(le)的(de)主要的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则(zé)需要孩子(zi)们独(dú)立(lì)完成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字的注(zhù)音全部(bù)正(zhèng)确，孩子(zi)对这些(xiē)字(zì)应该是认识(shí)，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基础(chǔ)上要理解(jiě)这(zhè)些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中带颜色的会(huì)认字，带颜色(sè)的会认(rèn)字是(shì)多(duō)音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认(rèn)字(zì)表，还(hái)有(yǒu)写字表，除了认字家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好表、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词(cí)语表，我们可以(yǐ)好好利(lì)用(yòng)起来(lái)。

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