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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具(jù)体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具(jù)诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是(shì)人们(men)比较(jiào)陌(mò)生的事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露(lù)了(le)使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)使要(yào)为什么懂手机的人都不用华为说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准确(què)更(gèng)详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　为什么懂手机的人都不用华为　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设(shè)计，不但节约了石(shí)料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这(zhè)个设(shè)计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的(de)缺(quē)欠，对(duì)某些(xiē)事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将(jiāng)来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一(yī)个地球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地(dì)说明该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了(le)被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的(de)语言(yán)对说明的(de)对象（或(huò)科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明(míng)事物(wù)的特征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话(huà).引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体的(de)解释说明,使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说(shuō)明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在(zài)文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用）。

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