发奋还(hái)是发愤读书啊，发(fā)奋还是发愤(fèn)图强是两个都正确(què)的。

　　关于发(fā)奋(fèn)还(hái)是发愤读书(shū)啊，发(fā)奋还是发愤图强以及发奋还2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县(hái)是(shì)发愤(fèn)读书啊(a)，发(fā)奋还是(shì)发愤，发奋(fèn)还是发愤图(tú)强，发奋还是发愤(fèn)拼(pīn)音，发奋和发(fā)愤怎么区分等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

发奋还是发愤读书啊(a)，发奋还是发愤图强

　　二者之间的意思、基本解释、引证(zhèng)解(jiě)释都有区(qū)别(bié)，具体如下：

　　一(yī)、意思不(bù)同

　　1、发(fā)奋

　　意思为振作起来，奋发(fā)。

　　2、发愤(fèn)

　　指下决(jué)心，立(lì)志，自觉不(bù)满(mǎn)足，而(ér)奋力为(wèi)之。

　　二、基本解释不同

　　1、发奋

　　①、振(zhèn)作起来，奋(fèn)发。

　　②、决(jué)定努力(lì)，发愤 。

　　2、发(fā)愤

　　①、决心努(nǔ)力。

　　②、发泄(xiè)愤怒(nù)。

　　三、引证(zhèng)解释不同

　　1、发奋

　　郭(guō)沫若《棠(táng)棣之花》第一(yī)幕：正是我们年青人发(fā)奋有(yǒu)为的(de)时候了。

　　2、发(fā)愤

　　①、丁玲(líng)《过年》：“ 小(xiǎo)菡要发愤读书(shū)，要争(zhēng)气(qì)。

　　②、鲁迅《汉文学史(2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县shǐ)纲要》第(dì)六篇：“盖(gài)秦灭六(liù)国，四方怨恨(hèn)，而楚尤发愤，誓虽(suī)三(sān)户必亡(wáng) 秦(qín) 。

发奋还是(shì)发愤(fèn)读(dú)书啊

　　两个都可以，看你用的(de)场合和具(jù)体(tǐ)的(de)意思。

　　 “发奋”与“发愤”读音相同，意思(sī)也相近。

　　了解它(tā)们之间的细(xì)微的差别，对(duì)正(zhèng)确使(shǐ)用这两个词非常必要。

　　　　先看“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁体字(zì)作奋，是个形声字，形旁是(shì)隹，和(hé)鸟有关。

　　本义指(zhǐ)鸟振翅飞翔。

　　如：奋飞。

　　后来引申(shēn)为振作、鼓动。

　　如(rú)：奋斗、兴奋、勤(qín)奋、奋不顾身等(děng)。

　　　　愤，也是(shì)形(xíng)声字，形旁是心(xīn)，和人的心情有关(guān)。

　　指(zhǐ)因为不满(mǎn)意而感情激动。

　　如：气愤、愤愤不平等。

　　 　 再看，“发奋”和“发愤”。

　　　　意义有别。

　　发(fā)奋指振作起(qǐ)来，如(rú)：发奋努力、发奋有为等。

　　发愤指决心努力和皮圆(yuán)。

　　如(rú)：发愤忘食、发愤图强等。

　　发奋强调(diào)精神振作(zuò)；发愤突出精神受到刺激而产生向上的内动力。

　　　　范围有(yǒu)别。

　　“发奋”使用的(de)范围要比“发愤”大。

　　“发奋”可以指个人，也可以指群体或国家，而“发愤”一般只指个人。

　　　　功能有别。

　　“发(fā)奋”可(kě)以(yǐ)说“奋发”。

　　如：“发奋努力”可以说(shuō)“奋发努力(lì)”，“发奋图强”可以说(shuō)“奋(fèn)发图强(qiáng)”。

　　而“发愤”则不能说(shuō)“愤发”。

　　　　需(xū)要区(qū)分两个成语(yǔ)的意义。

　　发奋图强和发愤图强，两个都有“谋(móu)求自强”之(zhī)义。

　　前(qián)一个指振(zhèn)作精(jīn2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县g)神，奋(fèn)力自握锋(fēng)强(qiáng)；后一个指(zhǐ)下定决心，努力谋求强盛。

　　一个侧重于“振作精神”，一(yī)个侧重于“下定(dìng)决(jué)心(xīn)”，侧重点(diǎn)有(yǒu)所不同。

　　 所唤(huàn)塌(tā)以可以说(shuō)“发奋读书”（振作精神，努力(lì)读书），也(yě)可以说“发愤读书(shū)”（下定决心，好好读书(shū)）。

　　 希望可(kě)以帮(bāng)助(zhù)你。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县