提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩(cǎi)的方便记忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记忆(yì)是(shì)可以被篡改的，甚至(zhì)是可以被植入的，而且方法还(hái)非常(cháng)的简单，先跟大家长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处说(shuō)一个跟修改记忆有(yǒu)关的一个(gè)非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国(guó)马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯(sī)的妈妈发现凯(kǎi)斯最近一段时间(jiān)频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一(yī)个孩子遭到侵害(hài)之后非常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之后就(jiù)让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处了让凯斯(sī)敞(chǎng)开(kāi)心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己(jǐ)小(xiǎo)时候去野外露(lù)营遭到了侵害的经历(lì)。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游(yóu)戏，同时可以(yǐ)制(zhì)作许多色彩亮丽的(de)卡片(piàn)或图片长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处，家长可(kě)在旁(páng)边配(pèi)合我们孩子一起来进行这(zhè)些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向幼(yòu)儿提(tí)出具体、明确的记(jì)忆任务，并对孩子的(de)成(chéng)果给予评价，这样可能激发幼儿去(qù)进行(xíng)有意(yì)识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两(liǎng)个问(wèn)题让孩子从听到故事(shì)中找到答案，或外出游(yóu)玩时(shí)，要让孩(hái)子记(jì)住见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有哪(nǎ)些(xiē)景物等，这样就会让孩子有总意识的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子完(wán)成(chéng)任(rèn)务(wù)时要给予(yǔ)及时的(de)肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性(xìng)与主(zhǔ)动性。

　　这样会(huì)使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材(cái)料，可(kě)以大(dà)大提高孩子的记(jì)忆水(shuǐ)平和有意识记(jì)忆的能(néng)力，虽然(rán)孩子的记(jì)忆多是机械记(jì)忆，但在理解的基础上，他们会记(jì)忆的更好(hǎo)，这样可以使(shǐ)他们记忆的更(gèng)牢(láo)固，这对培养孩(hái)子(zi)的有意识记忆是(shì)非常好的(de)方法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种(zhǒng)感觉器官进(jìn)行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感(gǎn)受春(chūn)天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻、尝(cháng)一(yī)尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习，以增强(qiáng)记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时(shí)，应该在孩子情绪稳定时(shí)，采用(yòng)多种有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散(sàn)步与郊游活(huó)动(dòng)和日常生活活(huó)动等。

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