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松果能够生吃吗(ma)

　　松果是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生(shēng)吃

　　松果(guǒ)是能够生吃的，营养成(chéng)分(fēn)在生吃的(de)情(qíng)况下不会丢失。并且生吃松果能够更好地体(tǐ)会到松(sōng)果的(de)原汁(zhī)原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含(hán)有寄生虫和(hé)细菌

　　可是也有人持对立定见(jiàn)，他(tā)们认(rèn)为生松果含有(yǒu)寄生虫(chóng)和(hé)细菌，会(huì)对(duì)人(rén)体(tǐ)形(xíng)成损害(hài)。并(bìng)且松果(guǒ)壳(ké)中含有松脂，有些人(rén)会对(duì)其过(guò)敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安(ān)全

　　关(guān)于(yú)忧虑生松果会对健康(kāng)形成(chéng)损害的(de)人，能够将(jiāng)松果炒熟(shú)后再食用(yòng)。这(zhè)能够有效地(dì)杀死松(sōng)果中的寄生虫和(hé)细(xì)菌(jūn)，并削减(jiǎn)对松脂的过(guò)敏反应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论(lùn)是生(shēng)松果仍是(shì)熟松果(guǒ)，都不主(zhǔ)张食用过多。由(yóu)于松果中含有较高的(de)脂(zhī)肪和热(rè)量，长时(shí)刻食(shí)用(yòng)过多(duō)可(kě)能(néng)会导致体重增加和其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的(de)意思是运用必定的核(hé)算将数据(jù)转换成松果(guǒ)体的图画在(zài)屏(píng)幕上显现(xiàn)出来。

　　人(rén)类(lèi)松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色(sè)椭圆形小体(tǐ)，其发育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与(yǔ)后连合之间。

　　松果体外表被以由软脑膜连续而来的结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质(zhì)内(nèi)，将本(běn)质分为许(xǔ)多不规则小叶(yè)，小叶主要由松(sōng)果(guǒ)体细胞、神经(jīng)胶(jiāo)质(zhì)细胞和神(shén)经纤维等组(zǔ)成。

松(sōng)果(guǒ)体明晰的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育(yù)曾(céng)冠茗

　　 一、明(míng)晰的(de)梦想力

　　 前面提到，松果(guǒ)体就像(xiàng)显像管和投影机相同(tóng)能够投射咱们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际上(shàng)其(qí)实存(cún)在 两种不同的梦(mèng)想(xiǎng)形式 ，一种是(shì)明(míng)晰的(de)梦(mèng)想形(xíng)式，一种(zhǒng)是含(hán)糊的(de)梦想形式。

　　明晰的 想像(xiàn随性是什么意思，女人随性是什么意思g)力 只呈现(xiàn)在幼(yòu)儿阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人(rén)群(qún)傍边，只(zhǐ)要少数人成年人还能坚(jiān)持(chí)明(míng)晰(xī)的梦(mèng)想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的才干一(yī)向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想才干(gàn) 便是指在(zài)大脑内部能(néng)够看见清楚(chǔ)的梦(mèng)想的画面，闭上眼睛或(huò)许打开眼(yǎn)睛都能直观的看到自己梦(mèng)想(xiǎng)的画面(miàn)，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画面，这种才(cái)干和(hé)人的精气神还和(hé)松(sōng)果体的(de)机能有很大的联系(xì)，人的精气神十分充(chōng)分，就(jiù)好像是电(diàn)脑的(de)电能满足，电(diàn)能满足的情况下，电(diàn)脑就能正常(cháng)的作业， 假如人的精气神(shén)缺乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自己关机，咱(zán)们这个时分就需求睡觉或许(xǔ)食物来弥(mí)补精气神。

　　相(xiāng)反(fǎn)， 假如(rú)精气神满足充分 ，咱们的(de)松果体就会彻底被点亮，就能够清楚的看到自己梦(mèng)想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、1随性是什么意思，女人随性是什么意思6岁(suì)会呈现钙化的现象，其实是大(dà)脑的自(zì)我维护机(jī)制。

　　由于松果(guǒ)体清楚的(de)显现(xiàn)梦想的画(huà)面是需(xū)求耗费很多的(de)能量(liàng)的，所以，在16岁之(zhī)后，咱们(men)人领会主动(dòng)封闭这种(zhǒng)耗(hào)能(néng)太(tài)多(duō)的功(gōng)用，运用(yòng)一向钙化物质来包裹松果体，包(bāo)裹之后，咱们(men)的梦想就(jiù)无法直观(guān)看(kàn)到，只(zhǐ)能是一(yī)种含糊的梦想(xiǎng)。

　　可是，值得指出的(de)是(shì)，即使是这种含糊(hú)的梦(mèng)想，其实也需求松果体才干完结， 假如没有(yǒu)松果体的整(zhěng)合(hé)咱们是(shì)无法梦想(xiǎng)的。

　　那么(me) ，为什么咱们人领会呈现这种明晰的想像力机(jī)制呢？其实(shí)这个是咱(zán)们(men)人体十分才(cái)智的(de)当地，咱们(men)人类(lèi)呈现在这个险(xiǎn)峻的国际，没(méi)有(yǒu)尖利的(de)牙齿和爪子，咱(zán)们人类要(yào)在这(zhè)个国际生(shēng)计下去，靠的是什么呢？靠的是咱们(men)超级兴旺的大脑，咱(zán)们的大(dà)脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑十分凶猛的才干，咱们人类(lèi)的回(huí)忆才干十分强壮，甚至有(yǒu)照(zhào)相(xiāng)回忆的才干，所谓的照(zhào)相回(huí)忆，便(biàn)是不论什么东西，只要看一眼就(jiù)能(néng)彻底(dǐ)的回忆和重现(xiàn)。

　　 这种照相回忆(yì)的才干(gàn)本质上便(biàn)是(shì)明晰的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有超强(qiáng)回忆随性是什么意思，女人随性是什么意思力则(zé)意味着咱们能够(gòu)以(yǐ)最(zuì)快(kuài)的速度(dù)学习赖以生计最重(zhòng)要的常(cháng)识(shí)。

　　所以，这也就能解说为什么咱们幼(yòu)儿(ér)和童年时期(qī)具有超强回(huí)忆力的原因(yīn)了(le)。

　　 历史上闻(wén)名的科学家尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图）便是具有这种明晰想(xiǎng)像力(lì)的天才。

　　17岁(suì)前的(de)特斯(sī)拉“中了邪”般地(dì)沉浸(jìn)在(zài)发明创造(zào)的梦(mèng)想里，脑袋(dài)里常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶地发(fā)现，自己能够充分利用梦(mèng)想力(lì)，自己想的(de)任何东西(xī)都会(huì)直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚至会直接(jiē)遮挡(dǎng)住实践的(de)画面，小特斯拉一向遭到(dào)这种梦想的困扰，他还认为他(tā)人都和他相(xiāng)同具有(yǒu)相同的梦想才(cái)干，他还(hái)企图将自己(jǐ)的梦想(xiǎng)投影出来(lái)和(hé)其他人的(de)梦想投(tóu)影来进行沟通，后来才绝望(wàng)的(de)发现其他人并没有具有这种梦想力。

　　在做试(shì)验的时分，特斯拉能够彻底不(bù)需求任何(hé)模型、图纸或许试验(yàn)，就能够在脑(nǎo)海中(zhōng)把一切(qiè)细节完(wán)美地(dì)描绘(huì)出来，和实(shí)践情(qíng)况没(méi)有一点(diǎn)点不(bù)同。

　　后来(lái)特斯拉发明创造都(dōu)依托这种才干。

　　特(tè)斯拉从前(qián)这样说：“从具(jù)有可行性的理论到实(shí)践数据，没有什(shén)么东西是(shì)不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个开(kāi)始主意付(fù)诸(zhū)实(shí)践的进程(chéng)，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印(yìn)刷在纸币(bì)上的(de)尼古拉斯(sī)·特斯拉

　　为什么(me)成(chéng)年(nián)之后(hòu)，这(zhè)种(zhǒng)明晰的想像力为什(shén)么会(huì)变成(chéng)含糊的想像力呢？答案很(hěn)简单(dān)，由于不需求(qiú)这么强的回(huí)忆(yì)力，这么强壮的回(huí)忆力(lì)会耗费太大(dà)的(de)精(jīng)气神，反(fǎn)而(ér)因小失大。

　　所(suǒ)以，人体就很智(zhì)能的封(fēng)闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人(rén)在(zài)晚上(shàng)十分放松，在做梦(mèng)的时分，咱(zán)们的明晰梦想的(de)才干又打开了，在(zài)潜意识的牵引下， 咱们(men)半梦半醒的漫(màn)游在梦想的国际里边，实在(zài)的体会(huì)不知是(shì)梦里(lǐ)梦外的(de)人生(shēng)。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童(tóng)教创始人 零秒思想系列(liè)创始人

　　 禅书法(fǎ)创(chuàng)始人 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大师教(jiào)练 商业逻辑教(jiào)练

　　 尖端大脑认(rèn)知专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜(qián)能开发(fā)14年(nián)，读过2万本以(yǐ)上书(shū)本，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯(féng)德全(quán)早教研究员，华南教(jiào)科(kē)所研(yán)究员，一起担(dān)任上百(bǎi)家全脑(nǎo)教育组织参谋(móu)。

　　 本文(wén)版权(quán)属广东童教曾(céng)冠茗教师

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