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一(yī)年级语文一类字(zì)和二类字是什么意思(sī)啊，小学一年级语文一(yī)类字和二(èr)类字是什么

　　一年级(jí)语文一类字是(shì)课本(běn)中(zhōng)写(xiě)在田字格里的，要求会(huì)写、会(huì)见字如晤,展信舒颜，展信安的用法读、会注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是在(zài)一(yī)类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会(huì)注音。

　　语文(wén)是基础教(jiào)育课程体系中的一(yī)门重点(diǎn)教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化，其(qí)运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科和科学(xué)的基础，也是一门重要的人文社会科(kē)学，是人(rén)们相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和二(èr)类字的解释(shì)是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句(jù)、会应用于口语(yǔ)和书面(miàn)用(yòng)语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排(pái)是：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语文书(shū)后(hòu)的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需(xū)要会(huì)注音，再现时会(huì)读，其他知(zhī)识不(bù)要求全体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可(kě)作(zuò)为(wèi)分层教学(xué)时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横(héng)线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音的字(zì),统计(jì)在语文书后的(de)《认字(zì)表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的(de)笔(bǐ)顺，一共有多(duō)少笔画，还(hái)能写出注(zhù)音(yīn)……其(qí)实就是学(xué)习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩子们(men)掌握之后，进行听(tīng)写(xiě)或看拼音写词语等考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩子(zi)的生(shēng)字学(xué)习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字(zì)的(de)学(xué)习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的(de)过(guò)拦氏空程中认(rèn)识(shí)这些生(shēng)字，那就(jiù)了解了这些生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不是单独的拿出(chū)一(yī)个字让孩子(zi)去(qù)记，这样效果是非常低下的，而核游(yóu)且还是(shì)容易(yì)错，就是(shì)很多(duō)学生会写(xiě)这个字之(zhī)后，在(zài)考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把(bǎ)二类(lèi)字拿出来写在(zài)纸上，这个字(zì)上面的注音，则需(xū)要孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的(de)注(zhù)音全部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的基础上要(yào)理解(jiě)这些字也需要(yào)练(liàn)习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课(kè)的读(dú)音，还要掌(zhǎng)握它的其(qí)他音。

　　在(zài)语文书书后面(miàn)有认字(zì)表，还有写(xiě)字(zì)表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利(lì)用起来。

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