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　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里的，要求会(huì)写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在(zài)一(yī)类字上(shàng)面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础(chǔ)教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的(de)内容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形式也是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科(kē)和科学的(de)基(jī)础(chǔ)，也是一(yī)门重要的(de)人文(wén)社(shè)会科学，是(shì)人们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一(yī)类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要会(huì)注音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书(shū)面用语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在语文书(shū)后(hòu)的(de)《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音(yīn)，再现时(shí)会读(dú)，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但(dàn)可作为(wèi)分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的(de)编(biān)排(pái)是：课文后边横线间隔(gé)中有(yǒu)拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了(le)知道这个字(zì)的结(jié)构，正确的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少(shǎo)笔画抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思，还(hái)能写(xiě)出注音……其实(shí)就是学习这些(xiē)生字的(de)字音(yīn)、字形和字(zì)义。

　　老师和(hé抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思)家长可(kě)以(yǐ)在孩子(zi)们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真(zhēn)的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子的(de)过拦氏空程中认(rèn)识这些(xiē)生字，那就了(le)解了(le)这些(xiē)生字在怎(zěn)样的(de)语境(jìng)中(zhōng)使用(yòng)，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这(zhè)样(yàng)效(xiào)果是非常(cháng)低下的，而核游(yóu)且还是容易错，就是很多学生(shēng)会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确(què)，孩(hái)子对(duì)这些字(zì)应(yīng)该是(shì)认识(shí)，这只是(shì)初(chū)步的学(xué)习(xí)，在认(rèn)识的基础(chǔ)上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中带颜(yán)色的(de)会认字(zì)，带颜色的会认字是多音字，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握(wò)这个(gè)生(shēng)字在本课的(de)读音，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字表之外(wài)，还有词语(yǔ)表，我们(men)可以好好利用起(qǐ)来。

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