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城野医生是哪里的品牌,城野医生是什么品牌

城野医生是哪里的品牌,城野医生是什么品牌 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不小的(de)争议。

郑强老师目前(qián)担(dān)任太原理工大学的党委书记,职(zhí)位已经不(bù)小。

他多年前已经是教育(yù)界(jiè)的名人,所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由(yóu)于郑(zhèng)强老师为人直爽,说(shuō)话一针(zhēn)见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每(měi)次发(fā)言大都会引发一(yī)定的热议。

前不(bù)久,郑强(qiáng)老师受邀(yāo)去青岛大(dà)学演(yǎn)讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是(shì)件好事,学校邀请郑强去(qù)演讲,必然也是看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻(qīng)重的地位以及颇高的人气。

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青岛大学的百年校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受邀(yāo)的不仅(jǐn)有(yǒu)郑强,还有青岛的官员(yuán)、代表校友、社会各界(jiè)人士等(děng)。

郑(zhèng)强在演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而来(lái)的官员(yuán),使得(dé)此(cǐ)次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些青岛的官员(yuán)离(lí)席了,整个演讲席的(de)前(qián)排(pái)空出了不少位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大概(gài)看出(chū)了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的官员领导(dǎo):“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们给大学(xué)面子,邀请你们来城野医生是哪里的品牌,城野医生是什么品牌,是大学(xué)给(gěi)你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚主义,来听演讲,就(jiù)是(shì)走个过(guò)场。

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郑强老师的话,有人支持,有(yǒu)人反对。

支持者认(rèn)为,郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对(duì)。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该给学生树(shù)立好榜样(yàng),认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批评这些人,是知识分子(zi)的(de)风骨(gǔ)。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重要还(hái)是领导(dǎo)时间重要?看法有争(zhēng)议_黑料正能量(liàng)

反对(duì)者则认(rèn)为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间很(hěn)重(zhòng)要(yào),哪有时间听你(nǐ)讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了(le),面(miàn)子上过(guò)不去罢了(le),哪里(lǐ)是为百(bǎi)姓发声(shēng)。

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公说公(gōng)有理,婆说婆有理,各方各执(zhí)一(yī)词,互不相让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批评(píng)离场现场(chǎng),是在(zài)乎面(miàn)子?

中途离场的领导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具体(tǐ)问题,具体分析,不可一概而论。

领导一般(bān)行(xíng)程(chéng)忙,事多,如果真有(yǒu)急事,中(zhōng)途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演(yǎn)讲内容不感冒,不想(xiǎng)坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容,所以(yǐ)溜之大吉,那就无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要做好学(xué)生(shēng)的表(biǎo)率和带头作用,如果领导一(yī)言不合(hé)都提前走,那年轻的(de)学子,相对来(lái)说(shuō)更加(jiā)心浮气躁,哪(nǎ)还(hái)有心(xīn)思(sī)听下去呢。

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做任(rèn)何事,都需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子(zi)如(rú)果养成随性而为的习惯,那做任何(hé)事(shì)都可能是(shì)一时热度,难成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果换成(chéng)其(qí)他的演讲(jiǎng)者(zhě),看到有(yǒu)人中途离(lí)席(xí),必(bì)然当作没有任何事发生,若无其事(shì)地继(jì)续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这(zhè)种他看来不(bù)好(hǎo)的现象说(shuō)出来,加(jiā)以(yǐ)批评(píng)。

无论(lùn)他(tā)批评(píng)的对与错,这种敢于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的老师,值得肯定(dìng)。

大(dà)学(xué),非有(yǒu)大(dà)楼之谓也(yě),有大师(shī)之谓(wèi)也。大学真(zhēn)正的(de)目的,是培养学生,是教书育人(rén),是(shì)产(chǎn)生更多的(de)大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评,是否有助于大学的(de)进步(bù),学(xué)生的培(péi)养,仁者见仁(rén),智者(zhě)见智。

个人看来,高校中(zhōng)有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和直(zhí)爽之人(rén),能发自内(nèi)心,不怕得罪人(rén)地说出(chū)心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高校是件(jiàn)好(hǎo)事。对很多事(shì)情意见均一致的高校,大抵(dǐ)是没(méi)有太大的创(chuàng)新力的。

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