如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁-绿茶通用站群

如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么(me)以及(jí)文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗(shī)句中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者(zhě)往下(xià)读的作(zuò)用,增(zēng)强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避(bì)免(miǎn)片(piàn)面性。如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁>

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人(rén)们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是反(fǎn)映(yìng)客观事(shì)物的,客(kè)观事物是千变万化的(de),反映千变万化(huà)的客(kè)观(guān)事物的(de)文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的(de)、写景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)散激(jī)的发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇(piān)文(wén)章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据(jù)文章内(nèi)容(róng)的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的(de)方法(fǎ)是多(duō)种多(duō)样的(de),有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章(zhāng)也(yě)就(jiù)自然结尾(wěi)了(le),不需(xū)要再去(qù)说什么多(duō)余的话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句概(gài)括(kuò)性(xìng)的(de)话来收束全篇(piān);有的人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好处(chù)地(dì)通(tōng)过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的(de)人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的(de)话(huà),既(jì)能做到水到渠(qú)成,又给我们留(liú)下(xià)想像的余地;有的(de)人写(xiě)文章(zhāng)时充(chōng)分(fēn)表达了自(zì)己的感情,同(tóng)时(shí)自(zì)己在写(xiě)作过程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结(jié)尾处(chù),回应前(qián)文,和文(wén)章的标题或(huò)者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应(yīng)文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们,我们(men)总能(néng)熬过(guò)去的!快去(qù)!别如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁(bié)等(děng)他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养(yǎng)她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他(tā)们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的(de)道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助(zhù)于(yú)读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体(tǐ)之(zhī)中的,之(zhī)所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品质(zhì)和(hé)性(xìng)格特(tè)征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要(yào)落(luò)实到事情的意义和(hé)作用上(shàng)来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看(kàn)过一(yī)遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到(dào)是(shì)多余(yú)的,或者(zhě)感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国(guó)农村(cūn)发生了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年(nián)年都(dōu)要去看(kàn)瓜(guā),因(yīn)为村(cūn)里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了(le)一车(chē)瓜(guā),弄清(qīng)了原委(wěi),就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容(róng)一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要(yào)表达(dá)的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)对于(yú)全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读(dú)者把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第一(yī)页来重新(xīn)去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作(zuò)家也(yě)要求(qiú)写(xiě)诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精(jīng)炼,内容(róng)要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思(sī):一层是决(jué)口合(hé)龙了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大(dà)家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时(shí)又(yòu)紧扣中心。