家贫无从致书(shū)以(yǐ)观出自哪里，家贫(pín)无(wú)从致书以(yǐ)观每假借于藏书之(zhī)家翻(fān)译(yì)是(shì)出(chū)自(zì)《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里，家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻(fān)译

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日(rì)以还。张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫寒，没有什么(me)办(bàn)法买到书籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏(cáng)书(shū)的(de)人家(jiā)借书(shū)，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观(guān)，每假借于张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事藏书之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚，手(shǒu)指(zhǐ)不可屈(qū)伸，弗之怠(dài)。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以(yǐ)是人多以书假(jiǎ)余，余因(yīn)得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之道，又患(huàn)无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执(zhí)经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄(duō)，色(sè)愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看，常常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录，计算着日期(qī)按时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的(de)墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得(dé)不能弯曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还书，不敢超(chāo)过约定的(de)期限(xiàn)。

　　因此(cǐ)有(yǒu)很多人(rén)都(dōu)愿意(yì)把书(shū)借给(gěi)我，于(yú)是我能够遍观群书(shū)。

　　成(chéng)年以后，我更加(jiā)仰慕(mù)古代圣贤的学说，又苦(kǔ)于(yú)不(bù)能与学识渊博(bó)的老师和名人交(jiāo)往，曾(céng)经赶(gǎn)到(dào)数百(bǎi)里以外，拿着(zhe)经书向乡里有道德学问的前辈请教。

　　前辈(bèi)德(dé)高(gāo)望(wàng)重，门人弟子(zi)挤满(mǎn)了他的屋(wū)子，他的言辞和(hé)态(tài)度(dù)从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着(zhe)陪侍在他(tā)左右(yòu)，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇(yù)到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢(gǎn)说一(yī)个字反(fǎn)驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终(zhōng)获得不少教(jiào)益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字(zì)景(jǐng)濂(lián)，号潜溪，别(bié)号玄真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江浦江县）人(rén)，元末明初文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋誉为“开国(guó)文臣之(zhī)首”，学(xué)者称(chēng)太(tài)史公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并(bìng)称为“明初诗文三大家”。

　　他因(yīn)长孙(sūn)宋慎牵连胡(hú)惟(wéi)庸党案而被流(liú)放茂州，途中病(bìng)死于(yú)夔(kuí)州。

　　他的代表作(zuò)品有《送东阳马(mǎ)生序(xù)》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书以观(guān)每假借于藏书(shū)之家手自笔录计日以还(hái)是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就(jiù)爱学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常向藏书的(de)人家求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明代(dài)文(wén)学家宋濂创作的一篇(piān)赠(zèng)序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨，详略有致(zhì)，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描(miáo)绘(huì)，读来生散(sàn)吵(chǎo)动感人。

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