朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜测(cè)在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学生(shēng)在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我(wǒ)的(de)热心的希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学(xué);大而言(yán)之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也(yě)无非使他(tā)失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社(shè)会的现状(zhuàng)的(de)失望和(hé)不满，从而也(yě)觉得无法(fǎ)报(bào)答(dá)藤野先生对自(zì)己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文(wén)章思(sī)想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否(fǒu)定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)无法企及是什么意思，不可企及是什么意思：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之：从小处(chù)来(lái)说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监(jiān)狱(yù)旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来(lái)了，要(yào)借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一(yī)通(tōng)，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都(dōu)有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回(huí)到中(zhōng)国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们(men)，他们(men)也何(hé)尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而(ér)好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在(zài)东京的弘文学(xué)院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的(de)两个月前(qián)，升(shēng)格为(wèi)仙无法企及是什么意思，不可企及是什么意思台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了这位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且同他建立(lì)了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本人(rén)对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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