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高考小说(shuō)标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答(dá)题模(mó)式，小说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式和例题

　　小说标题的(de)作用(yòng)：情节上，点明(m三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人íng)中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索(suǒ)展开(kāi)，使(shǐ)文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索(suǒ)大致可分为六大类：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的(de)什么(me)之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本(běn)文的(de)写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什(shén)么：以什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小说(shuō)标题的(de)作用的答题模式(shì)是什么(me)?

　　小说标题(tí)作(zuò)用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的(de)含义，概括(kuò)内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义(yì)、象征义）；人物与(yǔ)人物的(de)关系（表(biǎo)明(míng)人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关(guān)键(jiàn)词的(de)本义，字(zì)面(miàn)义入手，联系文章(zhāng)内(nèi)容(róng)，得出标(biāo)题(tí)的深层(céng)含(hán)义或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的修辞手法入(rù)手，联系(xì)文章的人(rén)物形(xíng)象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感(gǎn)情，主题思想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章(zhāng)情(qíng)节围(wéi)绕这(zhè)一线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带(dài)双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣(qù)。

　　表明写(xiě)作对象；关(guān)联主要(yào)情节；贯穿全文(wén)线索；透(tòu)露情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此外(wài)还有作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念(niàn)，激发(fā)读(dú)者的阅读兴趣。

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