春天的声音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢？春(chūn)天的声(shēng)音排比句(jù)可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的(de)生(shēng)机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天(tiān)的喜爱的。关于春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢以及春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢(ne)，春天(tiān)听到了什么声音排比句(jù)，春天还是什么用排比句，春天的(de)气息的排比句，用排比句来描写春天的句(jù)子等(děng)问(wèn)题，农(nóng)商(shāng)网将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)的生活知识：

春天是几月(yuè)到几月(yuè)

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半(bàn)球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春(chūn)、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月(yuè)，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春(chūn)天的(de)声音排比句可(kě)以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表现(xiàn)出春天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一，指使用排比修(xiū)辞方法(fǎ)，把三个(gè)或以(yǐ)上意义相关或相近、结构相同或(huò)相似(shì)、语气相同的(de)词组或(huò)句子并(bìng)排(pái)在(zài)一起组成(chéng)的(de)句子。

　　有时(shí)候两个句(jù)子或以上的并列(liè)句(jù)子也(yě)可以称(chēng)为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可(kě)收到条(tiáo)理分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙事写景(jǐng)，能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了哪(nǎ)些(xiē)修(xiū)辞手法？

　　“春(chūn)天的(de)声音(yīn)”运(yùn)用(yòng)了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季(jì)节，不会说话，而人才(cái)会有声(shēng)音，把春(chūn)天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可以让春天的描写更(gèng)加生动、形象、具(jù)体(tǐ)，既能生(shēng)动形象地写出春(chūn)天的特点(diǎn)，又有(yǒu)了拟人化之后春天(tiān)的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音(yīn)；是白云轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂柳的(de)声音；是候鸟回归(guī)的(de)鸣(míng)叫声音；是孩(hái)子在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏(xì)的声音(yīn)……

　　这句(jù)话除(chú)了运用了拟人的(de)修(xiū)辞(cí)手法，还用了(le)排比(bǐ)的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙(miào)，春天的生机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为(wèi)提高表达效(xiào)果，用于各(gè)种文章(zhāng)或应用文，在语言(yán)写作时

　　表(biǎo)达方(fāng)法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调(diào)整语(yǔ)句(jù)，运(yùn)用特定的表达(dá)形式以提高语言表达(dá)作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟(nǐ)人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对偶、反(fǎn)复、设(shè)问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似点，使用一事物(wù)来比方另一事(shì)物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言行或思(sī)想感情，用描写人(rén)的(de)词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某(mǒu)种表达效(xiào)果，对事(shì)物的形象、特征、作(zuò)用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三(sān)个或以上结构和长度(dù)均(jūn)类似(shì)、语(yǔ)气(qì)一(yī)致、意(yì)义相(xiāng)关或(huò)相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等(děng)，结构形(xíng)式相同或基本(běn)相同，意(yì)义对称的一对短语或(huò)句子，表达两个相对或相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复：为了(le)突出某个(gè)意(yì)思(sī)，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗强调(diào)某种感情(qíng)，有意(yì)重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激(jī)问(wèn)、反诘(jí)、诘问(wèn菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗)。

　　用菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗疑问(wèn)形式表达确定的意思，用肯(kěn)定形(xíng)式反问表否定，用否定形式反(fǎn)问表(biǎo)肯定，只问不(bù)答，答案(àn)暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考(kǎo)资(zī)料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法

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