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大学老师最怕什么部门举报做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

　　做出贡(gòng)献，做出贡献与作出贡献(xiàn)的(de)区(qū)别在(zài)哪是作贡献和做贡献的(de)区别(bié)是用法不一样的。

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做(zuò)出贡(gòng)献，做出贡献与作(zuò)出(chū)贡献的区别在哪

　　作(zuò)贡(gòng)献(xiàn)和(hé)做贡献的区别是用法(fǎ)不一样。

　　作贡献中的“作”在(zài)句中所带的宾语一般是动词、抽象意义的词语以及书面语色彩较(jiào)重的词语，特别(bié)是(shì)成语里多写成“作(zuò)”，后面(miàn)是双音节动词时，一般也用(yòng)“作(zuò)”，“作(zuò)”的基本义是“起、起来”。

　　但(dàn)严格(gé)来(lái)说(shuō)，“作”一般用于动词(cí)，例如：作贡献、作打算、作答复、作(zuò)评价等。

　　做(zuò)贡献(xiàn)中(zhōng)的“做”一般(bān)用于名(míng)词，例如(rú)：做事情、做功课、做家(jiā)务等。

　　也就(jiù)是说，要看“做”或“作(zuò)”后面的那个词是动(dòng)词还是名(míng)词以(yǐ)判断(duàn)，所(suǒ)以是作出贡献。

做(zuò)出贡献(xiàn)与(yǔ)作出贡(gòng)献的区别是什么？

　　做贡(gòng)献为(wèi)错误用法，正确应为作贡献。

　　“做”在句中(zhōng)所带的(de)宾语(yǔ)一般(bān)是名词(cí)判誉拿或代词。

　　在词或(huò)成语中，它带的名词宾语多(duō)是(shì)较具体的、有(yǒu)较浓的(de)口(kǒu)头语色彩(cǎi)的，“做”的基本义是“制造”。

　　所以，修饰(shì)“贡献(xiàn)”时，应用“作”。

　　“作”和“做(zuò)”的区别：

　　一、侧重点(diǎn)不同

　　1、“做”侧重(zhòng)于具体(tǐ)对象或产生实物的(de)活动，动(dòng)作性(xìng)较强。

　　2、而“作”多用(yòng)于抽象对象(xiàng)或(huò)不产(chǎn)生实物的活动，动作(zuò)性较弱，如：作孽、作(zuò)弊、作曲、作别等。

　　二、连(lián)接事物不同

　　1、“做(zuò)”所连接的多数(shù)都(dōu)是中性事物。

　　2、“作”所连接(jiē)的事物多数是(shì)贬义(yì)的。

　　三、用法(fǎ)不同

　　1、宾语(yǔ)是一(yī)般(bān)的名词(cí)，涉及的(de)事物比较具体，习惯上用(yòng)“做”：做饭(fàn)、做早(zǎo)饭(fàn)、做(zuò)晚(wǎn)饭(fàn)、做(zuò)年(nián)夜(yè)饭、做粉(fěn)蒸肉(ròu)；“做作文、做文(wén)章”也习(xí)惯(guàn)用“做”。

　　2、几类精(jīng)神(shén)产(chǎn)品，习(xí)惯上用“作”（有的已经是合成词了）：作(zuò)诗、作(zuò)画、作曲、作乐（yuè，制作乐律）、作杂记；作广告（如果指使用材料制作广(guǎng)告(gào)，则(zé)可(kě)掘搭(dā)以写(xiě)“做广告”，如“做(zuò)灯箱广(guǎng)告”）。

　　扩展资料：

　　相亲词(cí)语：做主(zhǔ)、做事、做人、做工、做寿

　　大学老师最怕什么部门举报一、做(zuò)主：[ zuò zhǔ ]

　　基(jī)本解释：主持决断。

　　二、做事：[ zuò shì ]

　　基本解释大学老师最怕什么部门举报>

　　1、担虚锋任有固定(dìng)的职务；工作(zuò)。

　　2、从事(shì)某种工作或处理某项(xiàng)事情。

　　三、做人：[ zuò rén ]

　　基(jī)本解释

　　1、指待人接(jiē)物(wù)。

　　2、做正直(zhí)无私(sī)的(de)人。